八年级地理上册优质课：第2章第2节气候基本特征(第1课时).pdfVIP

【课题】八上第二章 第一节 气候的基本特征（第 1 课时） 【课型】新授课 【课标】运用资料说出我国气候主要特征以及影响我国气候的主要因素。 1、联系生活实际认识冬季风和夏季风、季风区和非季风区。 2、联系生活经验理解东部地区雨带的推移和降水的时空分布规律。 【学习目标】 1、 运用中国季风区和非季风区图，识记季风区和非季风区的分界线，了解冬、夏季风的源地、性质和影 响。 2、 运用东部地区雨带推移示意图，熟悉我国东部地区雨带推移的一般规律；理解夏季风的不稳定对我国 旱涝灾害的影响。 3、 运用中国年降水量分布图，概括我国降水的空间分布规律及影响因素。 4、 运用台北、武汉、西安、乌鲁木齐降水量资料图，简要分析四座城市降水的季节分配特点，归纳我国 降水的时间分配规律。 【教学模式】 问题导学、讲练结合 【学习方法】 读图—分析—归纳法、小组讨论法 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 请学生们结合生活实际考虑： 结合生活实际回答： 结 合 生 活 实 1、 我们的家乡枣庄夏季和冬季的气候 1、不一样 际，吸引学生 是否相似？ 2 、冬季寒冷干燥，夏季高温多 兴趣， 帮助学 2 、 分别是怎样的？ 雨 生 体 验 生 活 感 3 、 为什么会产生这样的差别？ 3 、枣庄位于季风区， 受夏季风、 中 处 处 有 地 悟 4 、结合自己的生活经验谈谈你对季风是 冬季风影响显著， 冬季偏北风， 理，地理就在 导 怎样理解的？ 寒冷干燥；夏季偏南风，暖热 我们身边。 谈 入 湿润。 谈 自 己 理 解 4 、一年内盛行风向随季节有显 的季风， 为下 著变化的就是季风，受季风影 面 进 一 步 学 响而形成的气候叫季风气候。 习做铺垫。 我国东部季风气候显著，那么季风气候在我国的分布状况如何呢？对我国产生怎样的影 衔接过渡 响？这节课我们一起来探究。 指导学生读课本 30 页图 2-2-1 ，31 页材 在学习小组内进行讨论 料，分析归纳比较冬、夏季风的特点： 读图—分析—归纳比较冬、夏 ，联系生活经验对比两种季风：风向、 季风的特点。 源地、气温、降水、季节。 培 养 学 生 读 1、 比较我国冬、夏季风的差异，完成 1、 分组合作讨论完成表格 （每 图 — 分 析 — 下表 组代表回答） ： 归纳的能力， 用 对 比 的 方 季