【同步备课精品】九年级化学上册6.3大自然中的二氧化碳(鲁教版).pdfVIP

第三节 大自然中的二氧化碳 知识与技能 1. 知道二氧化碳的物理性质和用途； 2. 记住二氧化碳的主要化学性质，并能用化学方程式表示出来； 3. 掌握在实验室制取二氧化碳的原理、仪器、收集方法和验满方法。 过程与方法 教学目标 1. 能独立完成二氧化碳的制取和性质探究实验，熟悉实验探究的重要环节； 2. 培养分析、加工处理图片信息的能力。 情感态度与价值观 了解自然界中二氧化碳的循环及其含量对环境可能造成的影响，认识保护自然平衡、人 与自然和谐相处的重要性。 1. 二氧化碳与温室效应； 相关知识 2. 化石燃料与二氧化碳； 3. 固态二氧化碳——干冰。 重点 二氧化碳的制取和性质 难点 二氧化碳的检验方法及相应的反应原理 方法、技巧 探究物质的一般方法：物理性质、化学性质、制法和应用。 与规律小结 进入深洞，要先进行灯火实验。 二氧化碳的含量增加是可能导致全球变暖，目前还没有科学依据。但是二氧化碳的含量 思维误区 增加是不争的事实。 第三节 大自然中的二氧化碳 一、二氧化碳的循环 1. 二氧化碳的循环 板书设计 2. 二氧化碳的含量变化与自然环境的关系 二、二氧化碳的制取和性质 1. 二氧化碳的实验室制法 2. 二氧化碳的物理性质 3. 二氧化碳的化学性质 *4. 二氧化碳的用途 教 学 过 程 知 识 点 教 师 活 动 学 生 活 动 第三节 大自然中的二氧化碳 106 一、二氧化碳 （第一课时） 全面分析 P 莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含 的循环 化石燃料的使用推进了人类社会的进步， 量的变化曲线图， 思考二氧化碳含量整体上升 1. 二氧化碳的 但也不可避免的带来了一些危害， 且不说 的原因、冬季和夏季含量变化的原因。 P107 活 循环 空气污染问题， 它的使用同样也导致了大 动天地找出二氧化碳年度含量变化的原因。 气中二氧化碳含量的增加。 引导学生分析图片的同时思考人在生态 交流共享 2. 二氧化碳的 环境变化中起到的重要作用和保护生态 思考全球升温会有那些危害， 你感觉到冬季不 含量变化与自 平衡的重要性。 再寒冷了吗？ 然环境的关系 二氧化碳含量的增加可能是导致全球变 暖的主要原因。 108 结合课本图片 P 活动天地，连接装置，装入 二、二氧化碳 实验室制取二氧化碳： 药品，收集二氧