【浙教版】八年级科学上学期：21大气层.pdfVIP

第二章 天气与气候 课题： 2.1 大气层 教学目标： 1、了解大气层的重要性。 2、了解大气温度的垂直分布特点。 3、掌握大气的垂直分布规律。 4 、理解对流层的特点，探究对流的形成。 重点难点： 1、大气的垂直分层规律 对流层的特点；探究对流的形成 教学课时： 1 课时 教学过程： 〖新课导入〗地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸 到 3000 千米的高空（主要集中在 1000 千米 的高度）。包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。 一、大气的 重要性 [ 讨论 ] 你能感受到大气的存在吗？——呼吸，风、雨等天气现象。 [ 补充 ] 大气的成分 大气组成成分：氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中 的固体杂质等。 [ 讨论 ] 思考如果没有大气，地球会变得怎样？ 提示：地球将变得和月亮表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度较差增大等 大气的作用（重要性） （1）保护地球。如：避免流星的袭击。 （2）大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合 作用的重要原料） 。 （3）臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害。 （4 ）水蒸气能成云致雨。 二、大气的温度 [读图 P50]大气温度的垂直分布图，并概括大气温度的垂直变化规律。 规律（特点） ： （1）大气温度的变化范围约在－ 84 ℃ --2500 ℃之间。 （2 ）在 85 千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强） 。 （3 ）在 0 －12 千米、 55－85 千米之间气温随高度的增加而降低 （4 ）在 12－55 千米之间，气温随着高度的增加温度升高。 [ 思考 ] 哈勃望远镜的外面为什么要穿一件银白色的“外衣”？ ——高层大气温度高、太阳辐射强，银白色的金属外壳可以反射热的辐射，避免高温下外壳熔化。 三、大气的分层 1、大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。 [ 讨论 ] 根据大气温度垂直分布的特点，你说可以把大气分成几层？ 小组讨论， 4 人一组，每组 1 个代表发言。 2、小结：根据大气的温度 、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层，即： 对流层（ 0－17 千米） 平流层（ 1 7－50 千米） 中间层（ 50－80 千米） 暖层（ 80 －500 千米） 外层（ 500 千米以上） 1000 千米以上，大气变得十分稀薄，密度很小， 5000 千米以外，大气已接近真空，外层就是地球大气与 宇宙间的过渡层。 四、对流层 1、概念 ：对流层是大气的底层。 2、特点 （1）在两极和赤道地区的厚度不同：两极厚度约 8 千米，在赤道增大到 17－18 千米（赤道纬度为 0 °， 两极的纬度为 9 0°）。 （2 ）对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。 （3）对流层最显著的特点有强烈的对流运动（空气的垂直运动） 。 [探究实验 ]对流是怎样形成的实验？ （1）烧杯中加高锰酸钾或直接用对流实验装置。 （2 ）燃香的实验用实验室的现成器材，现象非常明显。 结论：受热处液体或空气上升，两侧温度低的地方液体或空气下沉。 [ 思考 ] 冷空调应该怎样装 ?冷藏室的冷凝管为什么要安装在室的上部？ ―― 形成对流，达到制冷效果。 3、对流层与人类的关系 [ 思考 ] 想一想对流层的温度特点，对形成对流有利吗？――它的温度特点是气温随高度的增加而降低，有 利于对流的形成。 显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、和雷电等主要的天气现象都 发生在这一层。对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关 系最密切的一层。 [ 补充 ] 平流层： 1、臭氧集中在这一层中 2、随着高度的上升气温升高 3、空气的运动主要是平流（水平）运动，利于飞机飞行。 课堂练习： 1、如果地球上没有大气，下列现象可能在地球上发生吗？ （1）昼夜温差会增大。 （2 ）天气变化更加剧烈。 （3）到达地球的陨石回不断减少。 （4 ）生命现象可能会不存