【浙教版】八年级科学上学期：44变阻器.pdfVIP

课题： 4.4 变阻器 教学目标： 1.理解变阻器的原理和作用 2.能正确运用变阻器 重点难点： 1、理解滑动变阻器改变电阻的原理 2、正确连接和使用滑动变阻器 教学课时： 2 课 时 教学过程： 【引入】剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动 滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化． ） 在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改 变．这节课研究的课题就是变阻器． 提问：在日常生活、生产和实验中，你知道变阻器有什么方面的作用吗？ 一、生活中的电阻器（电阻） 1 、电阻的作用：控制电路中的电流大小 2、电阻的符号： 3 、改变电阻的大小，可以改变电流的大小。生活中需要使用变阻器。－－实例：通过改变电流来控制电 车的行驶速度；调节收音机或电视机的音量大小等；调光台灯。 【思考】改变导体的电阻有哪些方法？最方便的方法是什么？－－改变导体的长度、横截面积和材料（减 小导体的长度、增大导体横截面积，选用电阻率更小的材料制成导体，降低导体的温度） ；其中用改变导 体的长度来改变导体的电阻简便可行。 二、滑动变阻器 1、原理：利用改变电路中电阻线的长度 来改变电阻，从而改变电路中的电流强度． 2、构造、结构示意图和元件符号： 瓷管、 线圈是电阻率较大的合金线绕制而成， 电阻线表面涂着绝缘漆， 所以制成的线圈各匝之间相互绝缘， 滑片就是自制教具中的触头 P，为使滑片 P 跟电阻线接触良好，线圈上接触滑片的地方，绝缘漆被刮去， 为了便于接线，将滑片套在金属棒上，金属棒右端安装有接线柱接法：将变阻器串联在电路中，要将变阻 器的两个接线柱接入电路． （常见错误有两个：一是将导线接到滑片上；二是将导线接到支架上 ， 要注意 纠正．） 实验：按图 4 所示电路串联起来．其中 P 是金属夹制 成的触头，当 P 向左滑动时，电流表示数逐渐变大， 灯逐渐变亮； P 向右滑动，电流表示数逐渐变小，灯逐渐变暗． 提问：触头 P 移动时出现的现象说明了什么？ 分析：当触头 P 向左滑动时，电阻线 AB 接入电路部分变短，接入电路部分的电阻变小，电源电压一定， 所以电路 中的电流增大，电流表示数变大，灯变亮． 3、使用： (1) 串联在电路中 (2) 弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中 电流怎样变化？ (3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置． (4) 使用前要了解铭牌． 铭牌上标有变阻器的 最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流 提问：怎样使用滑动变阻器？ 接法：上下交错相连，把变阻器串联在电路中。使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置． （常见错误有 两个：一是将导线接到滑片上；二是将导线接到支架上，要注意纠正． ） 分析过程要有序：变阻器接入电路的是哪一段电阻线？清片向右滑动时，这段电阻线的长度怎样改变？变 阻器接入电路的电阻怎样改变，电路中的电流怎样改变？电流表的示数和灯的亮度怎样变化？下列各图中 能起到改变电阻大小作用的是哪几个？ 小结：当触头 P 向左滑动时，电阻线 AB 接入电路部分变短，接入电路部分的电阻变小，电源电压 一定， 所以电路中的电流增大，电流表示数变大，灯变亮．用触头在电阻线上滑动，改变接入电路部分电阻线的 长度来改变电阻，这就是一个最简单的 “变阻器 ”．改进方法：把电阻线绕在绝缘的瓷管上，并且瓷管上各 匝线圈之间互相不接触，使触头 P 在线圈上滑动． 课堂练习： 1）在下图四种接法中，当滑片 P 向右移动时，接入电路的电阻值增大的是 2 ）下图是滑动变阻器改变电流强度 的实验电路图，当滑片 P 向左移动要使灯变暗，电路图中的 M ， N 两 线头应与滑动变阻器的哪两个接线柱相连？此时电流表示数将怎样变化？ 3）在如图所示的电路中， R 为滑动变阻器，电源电压恒定，当滑片由 b 向 a 滑动的过程中，电流表的