（作文讲评和例文）2020届江苏省徐州市高二年级上学期期中考试 语文试题.docxVIP

2020届江苏省徐州市高二年级上学期期中考试 语文试题 作文讲评+范文展示 作者：徐州下邳 孙雷 一：原题呈现 生活中，总有一些人会为了自身利益而不言，但也总有一些人不会因为人微言轻而不言。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求： （1）自选角度，题目自拟； （2）不要脱离材料内容及含意的范围； （3）文体不限，不少于800字； （4）不得抄袭，不得套作。 二：命题意图： 作文材料来自我们的现实生活。用“言”与“不言”这个常见的现象引发学生去思考为什么“不言”，为什么“要言”，去思考自身利益和他人利益乃至集体、社会、国家利益之间的关系，这既紧贴学生的学习生活，也符合语文教学基本要求和语文学科核心素养的培育要求，同时符合立德树人的育人要求。这道材料作文跟上海秋考作文一样表述简洁，有思辨的空间。学生可以从平时的社会生活和阅读积累中选择一些典型的事例，如崔永元举报范冰冰逃税漏税事件、重庆公交车事件来写。当然，写好这道作文题有一定的难度，但关键是要确立角度，或围绕为什么“不言”或为什么“不会因为人微言轻而不言”来阐述，但在行文中要点明“言”与“不言”之间的关系，所以可以较好地反映出学生的作文能力和水平。希望这道作文题能够引发学生和教师的思考。 三：审题立意 作文题目出得挺好。有思想的、没思想的，会写的、不会写的，能较好区分开来。材料本身读懂不难，基本没有设置障碍，但要读准、读深、读透，需要一点思维能力。材料的核心词是两个“不言”，第二个“不言”是双重否定，实为“言”。材料要表达的意思是“为了自身利益而不言是错的”，“虽人微言轻却依然敢言是值得赞赏的”，所以本次作文的立意应该围绕“敢言”来写，“要言”，“敢言”，言什么？利他人、利集体、利社会、利国家、利进步、利发展的正义之言、道义之言，要勇敢（勇于）发声，要仗义执言，仗义直言。 四：优秀标题 ①要勇于发声 ②要仗义执言 ③世界需要正义的声音 ④为正义发声 ⑤深思而慎言 ⑥坦荡生活，仗义执言 五：名人名言 ①当他们举刀走向犹太人时，我没有说话，因为我不是犹太人;当他们举刀走向共产主义者时，我不说话，因为我不是一一个共产主义者;当他们举刀走向我来时，我发现我的周围已经没有人了。----马丁●尼莫拉《我没有说话》 ②给他一副面具，他就能说出真理。 -- --王尔德《连道.葛雷的画像》 ③博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ----《中庸》 立 冬 优秀考场作文： 坦荡一生，但言无妨（65分） 金山中学?冯嘉蕾 ? ? ?生活中，总有一些人会为了自身利益而不言，但也总有一些人不会因为人微言轻而不言。从何时起，在“说”与“不说”之间竟也要考虑那么多？我们总提倡着言论自由，可是现实往往逼迫我们“住口”。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。既然渴望豁达自由，那么我们就应说出来。敢于说，愿意说，应是当下我们最该做的。 ? ? ?为了自身的利益，是保持缄默还是袒露心声？选择前者的，或许会成功、会成就一番不凡的事业，但是他们却将自己的良知安放于一边，不闻不问。这么做的后果，私以为，只有最终自己被自己的内心所束缚。孔子曾被三桓联手赶出鲁国，十几年的漂泊，反观三桓则是夜夜笙歌。表面上，他们的势力不断扩大，可是鲁国却一年不如一年。他们为了自身利益不曾说出让孔子回归故里的话，直至终了。人总是在将死之际才能看清事情的真相，才会为年少时的错误忏悔，与其在垂垂死矣之际幡然醒悟，不如早日苦海回身，做个真诚的人。 ? ? ?选择后者的，势必会有所失，但必定会有所得。“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。”遵照我们的本心，做不违心的事，方可无愧于我们自己。 ? ? ?我等虽生来只是芸芸众生的一部分，不曾是何等伟人。我们纵使人微言轻，但当每一个人都说上一两句，那么还会人微言轻吗？只要我们说的是正确的，能够得到人们认可的，那么即便人微言轻又何妨呢？每每看到《奇葩说》中的跑票数，有些人认为这些观众是墙头草，但我以为正是各位辩手精彩的辩论博得了观众的认同才会如此，我们不应胆怯懦弱，将自己所想的说出来，无论有没有认可，说出来便是值得鼓掌的。 ? ? 社会的冷漠，也许是“不言”的人越来越多的原因之一。“江歌案”、“顺风车司机案”，当热度渐渐消退，人们由愤慨转为麻木，实在是可悲至极。“日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化。”这短暂的一生啊，不说点什么，不做点什么，是否会太过单调呢？追逐利益的时候，不要忘了追逐良心。 ? ? ?愿热血难凉。 点评：本文逻辑清晰，从“保持缄默”与“袒露心声”两方面正反对比论证，有力地提出自己“但言无妨”的观点。同时，作者能够引经据典：孔子与三桓的事例、曹丕《典论》中的语句，无不体现了作者的文学积累；《奇葩说》、江歌案、顺风车司机案的事例也表明作者心怀天下，关注现实。（