幼儿园大班教案《小手拉小手》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《小手拉小手》含反思 　　大班教案《小手拉小手》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿有感情地朗诵诗歌《小手拉小手》，感受世界小朋友都是一家人，帮助幼儿理解诗歌的语言画面，感受诗歌的语言美，学习用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法，表现各国娃娃手拉手的形象，快来看看幼儿园大班《小手拉小手》含反思教案吧。　　活动目标　　1 帮助幼儿理解诗歌的语言画面，感受诗歌的语言美。　　2 通过《小手拉小手》让幼儿会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。　　3 学习用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法，表现各国娃娃手拉手的形象。　　4 通过多媒体教学，初步理解诗歌内容。　　5 激发幼儿主动复述诗歌的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。　　教学重点、难点　　重点：会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。　　难点：学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法，表现各国娃娃手拉手的形象。　　活动准备　　教具：2-3个外国娃娃或照片，大地球仪一个，世界地图一张，京剧脸谱等中国代表性的物品或音乐，世界杯足球赛主题曲《手拉手》的中文版音乐磁带，长条纸，水彩笔。　　学具：长条纸，水彩笔　　活动过程　　一、引发幼儿兴趣。　　1、 提问：“老师为小朋友请来了几位客人，小朋友们仔细看看我们的小客人，你们发现了什么呢？”　　2、 提问：“有谁能告诉大家，你