论激励与绩效考核中的结合应用.docxVIP

论激励与绩效考核中的结合应用 一、绩效考核： 1＞绩效考核： 绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标， 对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对 员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。绩效考 核起源于西方国家文官(公务员)制度，实践证明，考核是公务员制 度的一项重要内容，是提高政府工作效率的屮心环节。各级政府机关 通过对国家公务员的考核，有利于依法对公务员进行管理，优胜劣汰， 有利于人民群众对公务员必要的监督。 2、优缺点: 绩效考核的优点是：将个人的收入同其本人的工作绩效直接挂钩, 会鼓励员工创造更多的效益，同时又不增加企业的固定成本。使绩效 好的员工得到了奖励，同时也能获取、保留绩效好的员工。 绩效考核的缺点是： 绩效工资鼓励员工之间的竞争，破坏员工之间的信任和团 队精神。 绩效工资鼓励员工追求高绩效。如果员工的绩效同组织的 利益不一致，就可能发生个人绩效提高，组织的绩效反而降低的情况。 绩效考核将工作内容细化，会造成员工以完成任务为第一 目的，降低了创新和自我实现。 二、激励 1、激励也是人力资源的重要内容，是指激发人的行为的心理过 程。激励是通过满足个人的某些需要，去激发人的内在动力，产生某 种行动意愿的心理活动过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工 的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造 性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。 激励的有效的激励会点燃员工的激情，促使他们的工作动机更加 强烈，让他们产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大的内驱力 释放出来，为企业的远景目标奉献自己的热情。 三、激励与绩效考核在基层管理工作中的结合应用 科级干部作为行政管理工作中最庞大的主体，根据自身的职责和 权限，决定了科级干部“兵头将尾”的角色定位。作为最基层的管理 者，不仅仅承担着信息传递的作用，更是各项法律法规、政策方针顺 利组织实施的重要组成部分。作为基层管理者，科级干部的主要职责 之一就是把所在部门全体干部的聪明才智充分调动和发挥出來、组织 协调起来，将激励与绩效考核结合起来，以绩效考核为基础，通过激 励来激发干部的主观能动性，形成一支具有高绩效水平的干部队伍, 大幅度提高干部的个人绩效，进而提高部门绩效。 （一）、管理面临的挑战： 随着改革的全面深化，社会结构、组织结构、劳动力结构、雇佣 关系、社会伦理的变化越来越明显和深刻。“80后”逐步成为组织的 屮坚力量，“90后”开始走上工作岗位，他们作为改革开放后成长起 来的一代人，受教育的水平大大提高，在享受了物质文明极大进步的 成果的同时，更加注重个性和口我价值的实现。同时，随着信息社会 的发展，他们的认知而迅速扩大，很容易显得有些清高或自大，认为 天下事我无所不能，一旦受到挫折，思想又不够成熟必然产生情绪， 这是80、90后比较情绪化的根源，这也就是我们所说的“草莓一族”。 他们对传统的管理方式提岀了挑战与质疑，冲击、颠覆着现有的管理 方式，让管理者困惑、让管理者恼怒、让管理者倍受挑战！ （二）、激励在管理屮出现的问题： 很多管理者在如何做好管理在工作方面是费尽心思，但是效果却 不尽人意。究其主要原因，主要有以下儿点： 1、 对员工的考核缺乏针对性，对员工的激励没有体现差别。每 一个人在不同的时期需要不同，不同的人在同一时期需要也不相同。 只有在满足了员工需要的前提下，员工才有可能提高工作的积极性， 以实现组织目标。如果管理者使用单一的、僵化的激励方法，肯定会 使员工的需要得不到应有的满足，降低激励的效果。 2、 对员工的管理缺乏公平性。员工工作积极性的高低不仅取决 于是否有激励措施，还取决于激励的绝对程度和相对程度。 3、 对员工的激励缺乏灵活性，对员工的激励不考虑环境变化。 员工的需求随部门的内、外部环境的变化也在变化。环境发生变化后， 就应该适当调整激励机制使之与环境相适应，才能保证激励的有效性。 四、如何将激励有效的与绩效考核结合起来 如何才能将激励有效的与绩效考核结合起来，使得我们的绩效管 理能够以考核为基础，以激励为鞭策，全面的提升管理水平和效率 呢？ （一） 、让员工参与制定绩效考核的口标，让管理者与被管理者 共同分析和制定切实可行的考核标志，是被管理者增强主人翁意识和 责任意思，同时促进了双方的沟通。 （二） 要把握激励的时机。激励越及时，越有利于将员工的激情 推向高潮，使其创造力连续有效地发挥出来。当员工取得阶段性成果 时要及时反馈给员工，有助于他们进一步实现自己的口标。另外对完 成目标的员工要及吋予以奖励，认可其工作成果，切忌不可开“空头 支票”。 （三） 、加强非物质激励在绩效考核中的应用。非物质激励以精 神资源为激励手段，女m表彰、表扬、晋升、嘉奖、关怀、鼓励、信