六年级下册数学说课稿-总复习图形的认识与测量 青岛版.docxVIP

说课设计 （1）教材分析 《图形的认识与测量》是九年义务教育六年制小学数学六年级下册第六单元的学习内容。它是把小学数学中学过的平面、立体图形集中整理复习。先复习各种平面、立体图形的特征、计算公式以及各种图形之间的联系；再复习平面图形面积计算公式推导过程、立体图形体积计算公式推导过程，沟通平面图形之间、立体图形之间的联系；最后复习解决实际问题的策略方法。 （2）学情分析 它是在学生已经学过的平面、立体图形集中整理复习。 （3）教学目标 《新课标》突出用分析、比较、类比、转化、推理、整理等让学生亲身经历，从而使他们真正理解与掌握基本的数学知识与技能，数学思想与方法，获得广泛的数学经验。我根据本节课内容在教材中的地位与作用及小学生的认知水平，确定本节课的教学目标。 1）知识与能力：掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能。 2）过程与方法：进一步感受几何知识之间的相互联系，体会几何学习的作用，能够比较灵活的运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 3）情感、态度与价值观：感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，提升数学素养。 （4）重点、难点 重点：掌握所学几何形体的特征；能够熟练的进行相关计算，能够比较灵活的运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。 难点：能够比较灵活的运用所学知识解决生活中一些