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项目现场会心得体会 参加教育推进工程现场会心得体会 五小张秋平 11月19日上午，我有幸参加了红山区小学语文教育推 进工程现场会，会上，听取了三小和九小两所学校的经验 介绍，了解了这两所学校在语文教学工作减负实验改革中 所开展的情况，对我们今后的工作借鉴很大，收获颇丰， 特别是聆听了王会歆和刘锋两位老师所执教的语文课，感 触很大。 三小的梁校长在经验介绍中谈到，对于不同课型研究 了不同的教学模式。三小为我们展示了古诗教学的教学模 式。在古诗《饮湖上初晴后雨》教学中，王老师把重点放 在指导朗读，帮助学生理解诗句内容和体会诗歌描写的意 境上。由于教材中对诗已作注释，王老师对诗句不作过多 的讲解，让学生借助注释和工具书等学生已知的一些方法 理解题目和诗句的意思。另外，借助图画引导学生对诗中 所描写的景象进行想象，体会诗歌的意境，并以反复诵读 的形式感悟诗情。最后，王老师还让学生积累了不少描写 祖国壮美河山的古诗句。这堂课的优点很多，比如：一、 发挥了学生的主体作用，主体参与的质量较高。具体表现 在以下方面： 1、以学定教。如上课伊始，王老师让同学们对今天要 学习的两首古诗《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》进行 自主选择，愿意先学习哪一首古诗，听取了大部分同学的 意见，这节课学习了《饮湖上初晴后雨》，做到以学定教。 2、主体参与的形式多。如个别读、齐读全诗；读诗句想象 画面；看录像欣赏西湖