台北县新店国民小学九十三学年度上学期三年级弹性(资讯.docVIP

台北縣新店國民小學九十三學年度上學期三年級彈性(資訊)課程計畫 設計者：陳宣吟 一、本學期學習目標： 1. 培養學生資訊融入各科教學的先備知識。 2.了解電腦在生活中的應用，並認識使用電腦的相關規範。 3. 培養電腦的基本操作能力和日常應用。 4.培養學生資訊應用的能力，達到終身學習的目標。 1-1電腦的妙用 1-1電腦的妙用 1-2電腦的優點 1-3認識我的電腦 電腦概論和Windows 2-1使用電腦的姿 2-2保護我的電腦 2-3電腦教室的規範 3-1windows登場囉！ 3-2動動我的滑鼠 4-1認識開始功能表 4-2變化萬千的視窗 4-3我的電腦與控制台 5-1替電腦換上新衣 5-2螢幕保護程式 5-2盡情享受多媒體 6-1檔案總管 6-2檔案管理小撇步 6-2檔案的資源回收 7-1神奇小畫家 7-2電腦繪圖小高手 7-3獨一無二的電腦桌面 8-1鍵盤大觀園 8-2輸入英文字 9-1認識注音輸入法 9-2輸入中文字 10-1設定文定效果 10-2項目符號 10-3列印文件 第一課 電腦與我的生活 第二課 正確使用電腦 第三課 小老鼠妙用多 第四課 指揮我的電腦 第五課 酷炫美觀的電腦 第六課 我的總管大臣 第七課 畫一張漂亮的圖 第八課 敲敲我的鍵盤 第九課 輸入ㄅㄆㄇ 第十課 輕鬆當個小作家 三、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 一 | 二 週 1-2-1 了解資訊科技在人類生活之應用。 環境教育 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。 家政教育 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 先讓學生發言，說出日常生活中，電腦幫我們做了哪些事，以及電腦有哪些優點，不足之處再由教師補充。 教師於課前先將一台電腦拆解，讓學生能在上課時，一方面耳聽教師的講解，另一方面也可以觀察電腦的內部構造及組成零件，加深學習印象。 2 旗立版教科書 電腦概論和Windows 第一課 電腦與我的生活 口頭評量 隨堂實作評量 三 | 四 週 1-2-2 正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 1-2-3 教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。 2-2-1 了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。 家政教育 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 人權教育 1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 ＊先舉一些實際的例子，說明不正確的電腦使用姿勢，對身體健康的危害。例如：不正確的坐姿容易造成脊椎的傷害、眼睛距離螢幕太近，有損視力健康等。接著，請同學示範正確的電腦使用姿勢。 課程中利用分組競賽遊戲，請學生們列舉出保護電腦的方法以及在電腦教室中應該遵守的規範。 2 旗立版教科書 電腦概論和Windows 第二課 正確的使用電腦 口頭評量 隨堂實作評量 五 | 六 週 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 環境教育 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。 家政教育 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 先讓學生了解開機的方法。進入Windows電腦桌面後，再認識桌面上的圖示及工具列所代表的功能和意義。 請學生們觀察自己手邊的滑鼠，看看有幾個按鍵，並試著握握看並且加以移動，藉由實際操作的過程，了解正確的握姿及滑鼠游標的移動方式，教師應提醒學生一定要掌握正確的握姿，並且每使用一段時間（約45分鐘），就要休息一下，否則長期使用下來，容易使手腕受傷。 學生逐漸熟悉滑鼠的操作方法後，就可以開始利用桌面上的圖示，進行滑鼠的拖曳、按左/右鍵等的練習。練習完畢時，再說明正確的關機步驟，同時也要強調不正常的關機容易使電腦損壞。 2 旗立版教科書 電腦概論和Windows 第三課 小老鼠的妙用多 口頭評量 隨堂實作評量 七 | 八 週 2-2-2 熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 環境教育 1-1-1 能運用五官觀察、探究環境中的事物。 家政教育 3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響。 先讓學生認識開始功能表裡顯示了電腦中所有的軟體，因此我們可以利用它，迅速地開啟軟體。 從電腦桌面中將「我的電腦」開啟─利用「我的電腦」解說視窗的使用環境及操作方法，包括：將視窗最小/大化、移動視窗、關閉視窗…等。 ＊利用「我的電腦」讓學生了解一下目前安裝在電腦中的儲存設備有哪些。然後再開啟控制台，說明控制台的功用（可以打開滑鼠的資料夾並修改其中的設定，讓學生實際體驗一下更改設定的效果），並且也要告知學生未經老師同意，不要自行修改各項設定。 2 旗立版教科書 電腦概論和Windows 第四課 指揮我的電腦 口