台北县碧华国民小学九十五学年度上学期二年级弹性学习.docVIP

台北縣碧華國民小學九十五學年度上學期二年級彈性學習課程計畫 二年級彈性學習課程計劃：語文天地 課程設計：高翠秀．張慶元．李德慧 一、本彈性學習課程每週學習節數( 3 )節，共計(60)節。 二、本學期學習目標： 能依照節奏朗讀童詩。 能仿寫簡單句型。 能欣賞作品並嘗試創作。 了解中國文字音韻和諧之美。 欣賞作品中的修辭技巧。 擴充詞彙激發寫作興趣。 具備語文學習的自學能力。 應用語言文字，激發個人潛能，發展學習空間。 培養探索語文的興趣，並主動學習語文的興趣。 三、本學期課程架構： 項目 銜接或補強 配合學校行政 學習領域選修節數：語文天地 內容 本國語文 家庭教育 童詩賞析 詩歌吟唱 看圖作文 節慶學習 節數 20 4 8 10 6（不包含家庭教育4節） 12 四、活動架構表 四、節慶學習 四、節慶學習 配合學校行事曆，設計學習單，讓學生自然從活動中學習。 一、童詩賞析 一、童詩賞析 透過領讀童詩，培養孩子的賞析能力，並嘗試創作。 語文天地 語文天地 語文天地 語文天地 二、詩歌吟唱透過詩歌吟唱引導孩子了解中國文字音韻之美，增加賞析能力，擴充詞彙，激發寫作興趣。 二、詩歌吟唱 透過詩歌吟唱引導孩子了解中國文字音韻之美，增加賞析能力，擴充詞彙，激發寫作興趣。 三、看圖作文 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說其內容。 經由作品欣賞及朗讀，培養寫作的興趣。 \ 五、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 8/30 - 9/1 ＊語B-1-2-7 能有條理的掌握聆聽到的內容。 ＊語B-1-2-10 能邊聆聽、邊思考。 ＊語C-1-2-5 能先想然後再說，有禮貌的應對。 ＊健6-1- 學習加何與家人相處。 家庭教育宣導週 ※主題：看圖作文 單元：暑假生活記趣 ◎ 教學活動內容 1.事前請學生準備暑假期間跟家人旅遊的照片，張貼在教室的情境布置。 2.讓學生上臺發表旅遊報告，重點在親子之間的互動。 2 自編教材 口頭分享 　◎配合家庭教育 第二週 9/4 - 9/8 ＊語B-1-2-7 能有條理的掌握聆聽到的內容。 ＊語D-1-2-3-1 會利用音序及部首等方法查字（辭）典，並養成查字（辭）典的習慣。 ＊語D-1-5-1-4 能用硬筆寫出筆順正確;、筆畫清楚的國字。 ＊語F-1-1-4 能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。 ＊語F-1-7-1 能認識並練習使用常用的標點符號。 ＊健6-1- 學習加何與家人相處。 家庭教育宣導週 ※主題：看圖作文 單元：暑假生活記趣 ◎ 教學活動內容 1.指導學生將口頭的旅遊報告，以書面的方式呈現。 2.讓學生美讀作品，共同分享優美詞句。 2 自編教材 1.學習單 2.作品賞析 　◎配合家庭教育 第三週 9/11 - 9/15 ＊語A-1-3-2 能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。 ＊語A-1-4-3 能應用注音符號輔助認識文字。 ＊語B-1-1-2 喜歡聆聽別人發表。 ＊語B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏。 ＊語C-1-1-2 能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 ＊語F-1-3-3 能認識並欣賞童詩。 ＊生4-1 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 ※主題：童詩賞析 單元：螢火蟲 ◎教學活動內容 1.引起動機：請學生課前蒐集有關螢火蟲的圖片及相關資料，並做情境布置。 2.教師領讀童詩,讓學生能依照節奏朗讀童 詩 3.修辭法簡介：「擬人法」和「層遞法」 4.教師講解詩中的修辭技巧 5.動動腦：寫作練習 6.畫上美麗的插圖，完成學習單。 2 改編自 童詩彩虹：長圓圖書出版公司 1.學習單 2.朗誦時，語音清晰，速度適中。 3.能仿作練習 　 第四週 9/18 - 9/22 ＊語A-1-3-2 能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品。 ＊語A-1-4-3 能應用注音符號輔助認識文字。 ＊語B-1-1-2 喜歡聆聽別人發表。 ＊語B-1-1-6 能學會使用禮貌語言，適當應對。 ＊語B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏。 ＊語C-1-1-2 能依照文意，概略讀出聲音的節奏。 ＊語E-1-3-1 能培養銀好的閱讀興趣、並培養良好的態度和習慣。 ＊語F-1-3-3 能認識並欣賞童詩。 ＊生4-1 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 ※主題：童詩賞析 單元：老師不在時 ◎教學活動內容 1.引起動機：請學生說出當老師不在時的情況，讓學生進入主題。 2.教師領讀童詩,讓學生能依照節奏朗讀童詩 3.修辭法簡介：「明喻法」、「摹聲法」、「排比法」和「反襯法」。 4.教師講解詩中的修辭技巧 5.聯想：看到圖形，會想到什麼