台北县福连国民小学九十八学年度上学期 五 年级弹性学习节数课.docVIP

台北縣福連國民小學九十八學年度上學期 五 年級彈性學習節數課程計畫 設計者： 陳蕙蘭 本領域每週學習節數（2）節，銜接或補強節數每週﹙3﹚節，共﹙105﹚節。 本學期學習目標： ﹙一﹚生活中能秉持分享與尊重的精神。 ﹙二﹚能樂意提供意見以解決問題。 （三）培養尊重他人看法與意見的態度。 （四）能在不同的團體中尊重自己與他人的權利。 （五）接納他人並能肯定自己，並積極開發個人潛能。 （六）規劃個人的學習計畫書。 （七）增加個人閱讀能力與興趣。 （八）能欣賞書法家的文字之美及優缺點，並自我要求。 （九）提高對語文的學習興趣。 本學期課程架構： 項目 資訊 教育 國語 數學 班級 輔導 書法 合計 內容 資訊教育 教學活動 國語銜接 補強 數學銜 接 補強 生涯規劃 人權教育 作文教學 節數 21 42 21 5 17 105 國語文領域補救教學：請參照98學年度上學期國語文領域計畫本學期課程內涵 數學領域補救教學：請參照98學年度上學期數學領域計畫本學期課程內涵 資訊教育：請參照98學年度上學期資訊教育領域計畫本學期課程內涵 本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 超級化妝師－人物的描寫 對於人物，我們要掌握相貌特徵、個性、嗜好、習慣、能力，以及他發生的趣事、糗事 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 實務操作 討論 學習單 第二週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 打開感覺的盒子 感覺都很抽象，看不見也摸不著。我們寫文章時，要將這些感覺具體化，打開感覺的盒子。 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 分組報告 參與討論 課堂問答 學習單 第三週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 我的句子會轉彎 在文章中讓句子轉彎曲折，讓人大為驚奇。 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 實務操作 討論 學習單 第四週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 秀出人物的動作 文章中光有對話是不夠的，如果要讓對話更加生動活潑，就要加上人物的神情，就像演說一樣，要有豐富的肢體動作。 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 分組報告 參與討論 課堂問答 學習單 第五週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 輕輕唱出回憶的歌 加上回憶的筆法，輕輕唱出回憶的歌，文章一定會優美感人。 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 實務操作 討論 學習單 第六週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 聽！誰在說話 適時的加入對話，可以增加文章的臨場感 舉例 實做 學習單習寫說明 1 改編自 慈濟月刊 觀察記錄 分組報告 參與討論 課堂問答 學習單 第七週 E2-3-2-2 概略理解文法及修辭的技巧。 E2-7-4-1 概略讀懂不同語言情境中句子的意思，並能依語言情境選用不同字詞和句子。 F2-1-1-1 養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 大自然音樂會---聽覺的摹寫 閉上你的眼睛，靜靜享受大自然奇妙的音樂，用筆記錄下來 舉例 實做 學習單習寫說明 1 小河兒童文學.tw/funa/ 態度檢核 實務操作 討論 學習單 第八週 【綜合活動】 1-3-1欣賞並接納他人。 1-3-2尊重與關懷不同的族群。 1-3-3在日常生活中，持續發展自 己的興趣與專長。 1-3-6了解自己與家庭，社區環境 的關係，並能說出自己的角色。 生涯規劃（一） 1.接納他人並能肯定自己，並積極開發個人潛能。