信息与计算科学专业培养计划.docxVIP

信息与计算科学专业 Information?and?Computing?Science 一、培养方案 （一）本科学制 基本学制四年 （二）学位授予 理学学士学位 （三）培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有良好的数学基 础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能够运用数学方 法，借用计算机工具解决实际问题的创新型应用人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部 门从事研究、教学、应用开发和管理工作。 （四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力，能在本专业中熟练应用。 3．掌握计算机软硬件基础知识，具有较强的计算机应用能力，能够较熟练的编程和有软件开发能力。 4．具有扎实的信息与计算科学理论基础，具有利用信息与计算科学知识解决科学技术中实际问题的能 力。 5．具有较强的自学能力和创新精神，能独立获取知识、提出问题和解决问题。 （五）专业定位与特色 本专业强调在逻辑推理能力、信息与计算科学和计算机应用能力培养，善于将信息与计算科学方法与 计算机方法加以结合解决各种实际问题。本专业侧重于信息与计算科学技能培养，同时兼顾数学建模和应 用软件。目前设有计算数学与应用软件、运筹学与控制论两个专业方向。 （六）主干学科及主干课程 主干学科：数学、计算机科学与技术。 主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论基础、常微分方程、数值代数、数值逼近、微分 方程数值解、信息论基础、大学物理、最优化方法、计算机辅助几何设计、计算机应用基础。 -1- 序号 课程编号 课?程?名?称 学分 学时 学期 马克思主义基本原理 3 48 Ⅱ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 Ⅲ 大学英语读写（B）Ⅰ-Ⅳ 8 128 Ⅰ–Ⅳ 数学分析（A）Ⅰ-Ⅲ 16 256 Ⅰ-Ⅲ 高等代数（A）Ⅰ-Ⅱ 9 144 Ⅰ-Ⅱ 解析几何 3 48 Ⅰ 常微分方程 3 48 Ⅳ 大学物理（A）Ⅰ-Ⅱ 7.5 120 Ⅱ-Ⅲ 概率论基础 3 48 Ⅲ 数字信号处理 4 64 Ⅴ 复变函数论 3 48 Ⅴ 微分方程数值解 4 64 Ⅵ 数值代数 4 64 Ⅴ 数值逼近 4 64 Ⅴ 信息论基础 3 48 Ⅵ 数学软件系统 3 48 Ⅶ 数据结构（A） 3 48 Ⅳ 合????????计 （七）学位课程（八）培养方案基本框架 （七）学位课程 ????课程教学??学科基础实践（6 ? ? ? ? 课程教学 ? ? 学科基础实践（6学分） 程 体 系 人文社科课程体系?（28.5学分） 通识基础教育?自然科学课程体系?（16学分） 文化素质综合类课程（8学分） 学科基础课程（28学分） 专业基础课程（22学分） 学科基础教育 经济管理课程（3学分） 专业必修课程??（19学分） 专业教育?专业限选课程??（7学分） 179.5学分 专业选修课程??（10学分） 社会实践????（5学分） 体育实践????（4学分） 实践教学 专业实践????（17学分） 专题教育??（6学分） -2- 性质 属性 必????修 限????选 任????选 合????计 学分 学时（周） 学分 学时（周） 学分 学时（周） 学分 比例% 课 程 教 学 通识 基础 人文社科 26.5 424 2 32 52.5 37 870 自然科学 14 254 2 32 文化素质综合 8 128 学科 基础 学科专业基础 50 800 53 37 848 经济管理 3 48 专业教育 19 304 7 112 10 160 36 25 576 其中实验（上机）教学 46（48） （24） 占课程教学学分比例% 77 9 12 100 课?程?教?学?小?计 109.5 1782 14 224 18 288 141.5 78 2294 实?践?教?学?小?计 32 32?周 32 17 32?周 专?题?教?育?小?计 6 6 3 合????????计 148.5 14 18 179.5 学????年 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 学????期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 教学周 19 20 20 20 20 20 20 17 课????程 教学周 15 18 16 16 18 16 18 - 实????践 教学周 2 - 2 2 - 2 - 17 课 程 教 学 理论 学时 392 392 376 240 320 288 240 - 实践 学时 - 24 22 - - - - - 学????分 30 27.5 29 19 23 20.5 16.5 17 周学时 26 2