二年级语文下册阅读九《古诗三首》课件教科版.pptVIP

快乐读书屋九 ;资料宝袋;字词乐园;认字指导： 左右结构的字有： 何、徒、悔、惜、须、勤 半包围结构的字有：迟 独体字有：发;写出下列词语反义词： 东 西 早 迟;课文解析;3、 多种形式朗读，初步感知诗意。 　　(1)同桌互读。 　　(2)男女生分句读、齐读、变换节奏拍手读。 　　(3)师生合作读、小组合作读。 ?;(4)学生用自己喜欢的方式读。 (5)初步感知：学了这些诗，你知道了什么? 　　;1、自主学习，理解诗句的意思。 　利用注释想想每一句诗的意思，然后说给同桌听，看看能不能说明白。 　;2、(1)理解注释中未解的词义。 (2)逐句理解诗意后，把整首诗的意思连起来说一说。;1.老师家隔壁有个小朋友叫小明，他可不爱学习了，每次写家庭作业，他总是说：“我明天写。”到了第二天，他又说：“明天写。”咱们运用今天学的古诗去劝劝他，告诉他珍惜时间的道理，好吗? 去之前一定要先把这几首诗给背诵下来，自己先练习一下，看谁背得快。;2.自由练习背诵。 3. 现在我就是小明，你来劝劝我吧。 　　;　4、同学们，像这样告诉我们要珍惜时间的 诗句，我国古代诗人还写了好多好多，咱们一起来回忆一下，背一背，好吗? 　　;5.记一记，背一背： 　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。(朱熹) 　　莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞) 　　一日无再晨，岁月不待人。 　　及时当勉砺