乡村田园劳动生活情景在中学体育教学中运用研究.docVIP

《乡村田园劳动生活情景在中学体育教育中的运用研究》 党峪镇中学刘小娜 教材分析： 体育运动技术与劳动实践相结合是为了增强学生自身 体育锻炼同时使学生懂得劳动实践不仅可以陶冶情操还培 养了学生的吃苦耐劳精神和各种能力。本课实践性很强，必 须创造条件，做到人人动手参与，才能发挥学生的主体作用, 更有利于学生特长的发挥。通过本课的学习，了解播种的知 识，在掌握播种种子方法的基础上，能进行其它花卉农作物 的播种繁殖。增加了学生的好奇心和参与的积极性，在劳动 实践基地中让学生们充分体验劳动、感受自然。 教学目标： 认知目标：了解手臂的组成部分和播种的主要方法，知 道适合春、秋季播种的花卉，掌握播种种子（或其它花卉） 的操作过程和要求，能进行其它花卉的播种，针对不同层次 的学生提出不同的要求，即模仿操作、基本掌握、熟练应用 几个层次，使不同层次的学生有不同程度的提高。 能力目标：通过平时的观察及自学学习，培养了学生的自 学探究能力、思维能力；通过播种种子的操作及应用，培养 了学生的实践操作能力、知识的迁移能力和创新能力等。3、 情感发展目标：通过实践操作，使学生养成热爱劳动、关心 集体的好习惯，培养学生对工作认真负责的态度和主动学 习、勇于实践、积极进取的学习精神；懂得保护环境的重要 意义，能自觉的参与到环保工作中 教学重点和难点： 教学重点 重点：播种方法及播种使用手臂的哪些部位。 难点：覆土（厚度） 教学准备： 教师：录像机、小产等。分好操作小组制定好安全及保障措 施。 学生：小铲、种子等播种教具 教学 环节 教学要点 教师活动 学生活动 设计意图 引入 新课 出示课题： 体育与劳 动实践相 结合 了解学生对手臂的组成 以及对播种的方法的了 解 准备好上课需要的播 种工具按规定位置摆 放 引起学生兴趣 什么是播 种？播种 时用到手 臂哪些部 位？学生 展示手臂 讲述劳动实践中运用到 手臂的三角肌、肱二头 肌、肱三头肌等主要部 分 想自己亲自劳动实践一 积极踊跃的举手回答。 学生积极展示手臂的 各个部位 先让学生了解手臂的结构及 播种方法，培养学生独立思 考问题的能力。  讲解播 种的方 法及运 用手臂 的部位 部位 播种时注 意覆土的 薄厚 布置播种 任务 次吗？ 教师把操作步骤进行讲 解。 教师强调重点和难点 1、 分组，6——8人一 组，分4组，选一个组 长。 2、 找好自己的基地。 3、 准备好播种工具、种 子、肥料等 学生们积极思考，对去 劳动实践基地参加劳 动跃跃欲试。 小组讨论，选出组长， 对播种步骤及运用到 手臂的部位进行讲述 选取基地位置做规划 调动学生对播种的好奇心。 增强学生们亲身体验劳动 的积极性。 增强小组合作意识 强调安全 实地查看 操作 1、操作中应注意安全 第一，发扬互相帮助 的作风。 在劳动实践基地巡视、 引导，一些简单问题与 学生共同解决，复杂问 题指导学生课下查资 料。 教师巡回观察，发现问 题及时指导。 在交流中起引导、帮助 的作用。 同学们对合作充满期 待。 各个小组在组长带领 下积极参与劳动。 实践重要，安全更得注意。 锻炼学生野外实践活动的 能力。在实践操作中真正到 播种的步骤与乐趣，加强学 生团结合作的精神。  总结操作 将在劳动实践基地中不 交流操作心得，叙述各 实践动手能力，增强热爱 布置课 其他播种 能解决的问题，课下查 自在操作中遇到的问 自然、热爱生活的情感。 下内容 方法 找相关资料 题及在劳动中的体会。 增强亲自动手、实践劳动的 乐趣。 目：《乡村田园劳动生活情景 在中学体育教学中的运用研 究》 学 科：体 育 教材版本：人教 版 年 级：八年 级 姓 名：刘小娜 工作单位：党峪镇中学