四年级上册科学教案-4.7《用电与安全》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第31课时教学设计 课题 用电与安全 单元 4 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、知道实验室用的电池和家庭用的电源不同； 2、知道安全用电的重要性； 3、了解如何做到安全用电。 科学探究 能根据电路中闭合回路、导体和绝缘体等知识判断具体情景中的用电方法是否安全。 科学态度 养成安全用电的好习惯。 重点 知道如何安全用电。 难点 通过判断，知道如何安全用电。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 思考：什么是导体？什么是绝缘体？ （可以导电的物体属于导体，极不容易导电的物体属于绝缘体。） 2、绝缘体有什么作用？ （由于绝缘体极不容易导电，所以绝缘体可以阻止电流通过，以防触电。） 二、问题引入。 1、出示情景图，彬彬去波波家做客，看见客厅的一个插排上插着很多插头的情景，引出疑问： 问题1：彬彬在波波家发现了什么问题？ （彬彬发现波波客厅的一个插座上插着很多插头，很不安全。） 问题2 ：为什么这样做不安全？ （因为这样很容易导致线路短路，从而引发火灾危险。） 问题3 ：那么该如何安全用电呢？ 这节课我们一起来探究一下如何安全用电。(板书课题：用电与安全） 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 通过回顾旧知，为学习新知做好铺垫。 通过情景图中出现的问题，让同学们知道安全用电的重要性。 讲授新课 活动 安全