汽化和液化 教案设计（鲁科版） .docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 汽化和液化 【教学目标】 1．知道什么是汽化、液化。 2．了解影响蒸发快慢的因素，了解沸腾现象，知道什么是沸点，沸腾的条件。 3．知道汽化吸热，液化放热。 【教学重点】 1．通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 2．通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。 【教学难点】 通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。 【教学准备】 水槽、塑料口袋、酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖。 【教学过程】 一、引入新课 用棉纱蘸些酒精或水在黑板是写几个字，不一会儿，字迹不见了，引起同学们的思考。 二、进行新课 观察与实验：“观察水的汽化和液化” 物质从液态变为气态的过程叫做汽化，从气态变为液态的过程叫做液化。 （一）蒸发 物理学上，把只在液体表面发生的汽化现象叫做蒸发。 观察与实验：“观察酒精灯的蒸发” 蒸发是在任何温度下都能发生，液体在蒸发时需要加热。 想想议议：为什么从水中出来感觉冷？为什么夏天狗把舌头伸出来？（蒸发吸热） 观察与实验：“影响蒸发快慢的因素” 讨论蒸发的快慢跟哪些因素有关。 液体的温度越高，蒸发越快；液体表面积越大，蒸发越快；液体表面附近的空气流动越快，蒸发越快。 小结：液体温度越高，表面积越大，表面空气流动越快，液体蒸发就越快。 （二）沸腾 沸腾是在液