能量的转化和守恒 教案设计（鲁科版） .docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 能量的转化和守恒 【教学目标】 1．知道各种形式的能是可以相互转化的。 2．知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。 3．列举出日常生活中能量守恒的实例。 4．有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 【教学重难点】 重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 难点：运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 【教学过程】 一、引入新课 师：问题1：刀具在砂轮上磨削时，为什么会刀具发热？ 学生回答：原因是通过摩擦力做功，机械能转化为内能。（师：能量的转化） 师：问题2：在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水会出现什么现象？出现这一现象的原因？ 学生回答：变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。（师：能量的转移） 老师引导：这些实例中，物体的内能增加了，是由其他形式能转化来的或是从其他物体转移来的，今天要学习能的转化和转移过程中数量之间有什么关系？ 二、师生探究 1．自然界存在多种形式的能量 师：如化学能、电能、光能、机械能、内能、原子能等。 2．能量的转化 师：下面请同学们思考以下场景，说说他们之间存在哪些能量的转化。 （1）来回迅速摩擦双手。现象：手发热：机械能转化为内能。 （2）黑塑料袋盛水，插入温度计系好，放在阳光。现象：温度计示数升高：光能