课题1　金刚石、石墨和C60教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 去淘宝,探索神奇的碳家族 《金刚石、石墨和C60教学设计》 【教学目标】 知识与技能： 1、了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途 2、知道同一元素可以组成不同的物质。 过程和方法： 1、通过对碳的几种单质的结构、性质和用途的学习，建构“结构—性质—用途”三者之间思维关系模型。 2、通过对碳的物理性质的探究，激发学生的创新意识，并形成以发展的眼光来看待碳的单质的观点。 情感、态度、价值观： 1、使学生感受科学探究的乐趣，树立科学观念。 2、通过对碳单质用途的学习，使学生感受化学与生活息息相关、处处离不开化学，进一步增强他们学习化学的兴趣。 【教学重点】碳单质的物理性质和用途 【教学难点】碳的几种单质性质不同的原因 【教学方法】假说——实证法 类比——归纳法 【教学过程】 【视频导入】有朋友在网上开了一家淘宝网店，首先看看销售什么产品？ 学生观看视频， [生]有金刚石、石墨、c60 [师]同学们，金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的。所以这家的店名就叫:碳家族:，碳家族有很多成员。所以今天我和同学们一起来探究这些成员宝贝性质和用途,以便以后给朋友这家店提供更好的建议。 【板书】 　§6.1　金刚石、石墨和C60 [师]金刚石、石墨和C60是碳氏家族重