人教新课标一年级语文上册四季教学设计.docVIP

2.四季 【图解教材】 【课时目标】 1.认识11个生字，会写4个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。 【教学重点】认识11个生字，会写4个字。 【教学难点】了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。 【教学准备】课件。 【教学过程】 一、看，初识美 1．师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，想不想去看？ 2．出示课件，学生欣赏四季图和赞美四季的音乐。 3．师：大自然妈妈四位漂亮的女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒得我们成天想泡在水里；可以让黄澄澄的橘子挂在枝头；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。想和这四位漂亮的姐姐交朋友吗？ 4．大家猜猜大自然妈妈这四位漂亮的姐姐叫什么名字？ 5．（板书）四季。 ［设计意图］：教师的导语意在吸引学生的注意，调动学生的兴趣。利用多媒体中美丽的四季图、音乐让学生感知四季给大自然带来的不同的美，激发学生对大自然美的热爱之情。］ 二、读，感悟美 1．借助拼音读通课文。 （1）学生选择自己喜欢的方式读课文，并圈画出生字，借助拼音多读几遍。 （2）小组内读课文和生字，互读互听。介绍自己的识字方法。 （3）多媒体出示去掉拼音的生字、词、句子，学生认