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- 2020-01-12 发布于陕西
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3 古诗两首
教学目标：
学习古诗，掌握生字词。
理解诗歌，感受春天的美好。
体会诗人对春的热爱。
发挥想象，口述诗意。
朗读诗歌，背诵诗歌。
二、教学重点、难点：
1、理解诗歌，感受春天的美好。
2、体会诗人对春的热爱。
三、教学准备：
实物投影、小黑板、挂图等。
四、课时按排：
二课时
五、教学过程：
第一课时
教学目标：
学习古诗，掌握生字词。
2、通读诗歌《惠崇春江晚景》
3、理解诗歌，感受春天的美好。
4、体会诗人对春的热爱。
5、朗读诗歌，背诵诗歌。
教学重点、难点：
1、理解诗歌，感受春天的美好。
2、体会诗人对春的热爱。
教学准备：
实物投影、小黑板、挂图、录音。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
达成目标
反思
一、揭题导入。
读题目，知作者并解题。
要求学生出示资料解题。
学生出示资料解题：
惠崇是宋代和尚，著名画家。
苏轼是唐宋八大家这一，宋代劳动保护著名文学家，又名苏东坡。
这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晓景》题的诗。
课前让学生查找资料，不但上课时学生回答得心应手，更训练了学生动手能力。
二、看图，初读古诗。
1、请同学们看看图画，说说你在图上看到了什么？他们都在做什么呢？
2、自由读诗，完成下列任务。
1）、将诗歌读通顺。
2）、根据工具书理解诗意。而后可以分成小小组讨论、交流你读懂和没读懂的地方。
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