三年级语文下册看图写话专项水平练习.docVIP

三年级语文下册看图写话专项水平练习 1. 写话。 图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。 2. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ?yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。 3. 看图写话。 小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。 4. 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。 5. 看图写句子。 （1） （2） （3） 6. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。 7. 看图写话。 ???提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。 8. 看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？ 9. 小猴子在干什么？结果怎么样？ 10. 看图写话 11. 看图写话。 题目：我的同学 要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。 12. 看图写话。 山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。 13. 填一填。 （1）联系上文的内容预测情节的发展。 ??? 《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______ （2）抓住文中的细节预测情节的发展。 ??? 《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视 ， 就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______ （3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。 ①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______ ②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______ 14. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。 15. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。 16. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) ??? 仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。 ①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。 ② ______ ③______ ④______ 17. 看图写作 18. 看图写话。 看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。 19. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。 20. 看图写话 蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。 21. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。 22. 看图写话。 ??? 图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。 23. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。） 24. 看图写话。 一气之下 要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。 25. 口语交际。 （1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！ ??? 我叫______，______ （2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。 ??? 相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。 ①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。 ②我还知道______名字的故事：______ 26. 看图写话。 送苹果 认真观察这四幅图，想一想？ 谁生病了？病得怎样？ 同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？ 27. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？ 28. 看图，想象写话。 小鸟回家 小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。 一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。 小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了，唱起了动听的歌。 29. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张