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《学生与团队管理概论》模拟训练题（初中教师资格考试试题） 一：单选题（本题共?20?小题，每小题?1?分，共?20?分） 1、学生管理区别于其他管理的一个显出特点是（ ） A?复杂性 B?周期性 C?沟通性 D?教育性 2、团队出现的早期形式多属于什么类型（ ） A?自我管理型团队 B?问题解决型团队 C?多功能型团队 D?虚拟型团队 3、率先使用“班级”一词的教育学家是（ ） A?帕利门 B?夸美纽斯 C?艾拉斯莫斯 D?赫尔巴特 4、班集体的组织核心是（ ） A?班主任 B?班干部 C?学生会干部 D?班长 5、班级的终极目标是( ) A?促进所属班级全体学生的全面、健康的发展 B?教育学生学习现代化专业知识 C?使学生在一个班级内达到共同的目标 D?促进班集体共同进步和学习 6、在班级管理中，摆事实、讲道理来帮助学生分析问题认识问题的方法是( ) A?谈话法 B?说理法 C?情感激励法 D?实践锻炼法 7、决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是( ) A、监督 B、评价 C、反馈 D、对比 8、关于班级的说法错误的是( ) A?是学校班和级的总称 B?学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体 C?仅是教学活动的基本单位 D?具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 9、学校管理工作的直接实施者是（ ） A?学生管理队伍 B?学校的校长 C?班主任 D?班长和各科代表 10、班级管理者通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促使他们形成一定品德的方法是（ ） A?创新管理法 B?情感激励法 C?说理法 D?实践锻炼法 11、在发展良好的班级中，班主任和班干部或全班同学共同讨论，提出目标的方法是（ ） A?班主任定夺法 B?谈话 C?民主法 D?师生共商法 12、我国最早的革命儿童组织是( ) A?劳动童子团 B?共产儿童团 C?抗日儿童团 D?中国少先队 13、少先队文化是由( )决定的 A?少先队性质决定 B?社会主义的性质 C?中国共产党的性质 D?我国的社会制度 14、关于团徽的意义，正确的是( ) A?由齿轮、穗、出生太阳组成 B?由齿轮、穗、光芒和写由“中国共青团”的金红两色组成 C?由齿轮、穗、出生的太阳、光芒和写有“中国共青团”的金红两色组成 D?由光芒和写由“中国共青团”的金红两色组成 15、关于学生会的说法错误的是( ) A?起着桥梁纽带的作用 B?榜样带头作用 C?是“学生之家”和领导、老师的“帮手” D?为反映学校党政部门的心声而设 16、与班集体、少先队、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体（ ） A?加入的理由是自愿的 B?期望得到比其他社团更大的实惠 C?缺乏正式规范的支配和组织原则的约束 D?缺乏人员的参与力度 17、最早拉开同辈群体研究序幕的是( ) A?科尔曼 B?考比 C?哈里斯 D?马丁 18、在世界范围内已被列为的第三大公害是( ) A?吸毒贩毒 B?环境污染 C?未成年人犯罪 D?聚众赌博 19、体现着少先队组织的凝聚力和影响力的是( ) A?物质文化层次 B?精神文化层次 C?制度文化层次 D?思想文化层次 20、提出普及义务教育的要求是在( ) A?16?世纪 B?工业革命之后 C?20?世纪初期 D?信息革命之始 二、多项选择题（本题共?15?小题，每小题?2?分，共?30?分） 在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在 提后的括号内，选对得?2?分，选错、多选、少选或不选得?0?分） 1、按照管理的不同性质、内容可将学生常规的管理分为（ ） A?品德常规管理 B?学习常规管理 C?教育活动常规管理 D?学籍常规管理 E?生活常规管理 2、学生管理的特点有（??） A?复杂性 B?全面性 C?教育性 D?周期性 E?沟通性 3、对学生的管理方法主要有（??） A?班级管理法 B?自我管理法 C?思想教育法 D?行政管理法 E?制度管理法 4、实现学生的自我管理主要包括哪几个方面（ ） A?加强学校民主建设 B?搞好学生组织建设 C?正确引导学生 D?加强社会实践环节 E?增强学生的自信心，培养学生的创新意识 5、班级管理的特点有（ ） A?全面性 B?目的的教育性 C?内容的广泛性 D?对象的不成熟性 E?沟通性 6、班级管理主要包括（ ） A?班级德育管理 B?班级学习管理 C?班级文体活动管理 D?班级常规管理 E?班级学籍管理 7、?构成班级管理的基本要素有哪些（ ） A?教育者 B?受教育者 C?班级活动环境 D?班级教育与管理的内容 E?班级规范 8、班主任了解学生常用的方法有（ ） A?观察法 B?书面材料分析法 C?谈话法 D?调查法 E?实践锻炼法 9、班级管理的方法有（ ） A?说理法 B?自