小学校园文化建设总结材料.docxVIP

花林寺小学 校园文化建设规划 校园文化是作为一所学校教育的灵魂，更是体现学校生存与发展 的价值所在，是推进社会主义精神文明建设的需要。前几年我校抓住 有利时机，以建设“一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴”为 学校目标，环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园文化品牌，校园 文化建设取得一定的成效。作为一名校园文化建设的参与者，我就学 校如何优化校园育人环境，提升校园文化品位的一些做法进行探讨。 一、?加强环境文化建设，美化育人环境 学校作为教书育人的地方，校园环境是校园文化最为直接的体现， 校园中的每一座建筑、每一处景点，都成为一种思想的传递，一种文 化的表达，优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶 感染着师生，丰富净化着师生的灵魂，建设一个和谐优雅的校园环境， 有利于学生身心健康成长，有利于提高教职工的工作效率。 1、加强校园整体规划和建设，做好绿化、美化工作。校园绿化 达到“上有大树遮阳、下有草皮覆盖、间有花草点缀、点有奇景可观” 的园林化建设格局，营造和谐、优雅、舒适、宜人的育人环境。增设 校园内相关地点提示牌，绿化带、卫生间等地做到处处提示、警醒。 在校园内的树上挂树牌，并介绍相关知识。用优美的校园景观陶冶学 生情操，激发学生的爱校热情。 2、建立完善荣誉墙，学校已建立一面集学校、教师和学生为一 体的荣誉墙，多元全程呈现师生精神风貌。 3、走廊文化布置。我们在教室走廊和综合楼走廊悬挂了不少名 人名言、办了不少班级特色作品刊物，使学生开阔眼界，从而受到美 的教育，增强学生的自豪感。 4、凸显室内文化特色：教室和寝室左右墙可以是各班布置装饰 的班级文化阵地（班训、常规等）；教室设置的班级小书柜得到充分 利用。 二、加强活动文化建设，丰富校园生活 1、开展“读书沙龙”活动。书香校园创建活动是我校的一项长 期治校思想。学校每天开设一节阅读课和写字课，长期不懈地对学生 进行国学诵读及书法训练。同时我们在教师中也大力号召多读书读好 书活动，取得了一定的效果。同时通过课前积累、“读书之星”评比、 经典诵读比赛、优秀读书笔记评比、读书心得征文等活动的开展以及 图书室、阅览室、图书角、校刊、学习园地等阵地的应用，让师生与 好书相伴，与经典同行，营造浓厚的读书氛围，打造文化底蕴深厚的 书香校园，使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种 生活，为教师专业发展，学生健康成长提供精神动力和智力支持，为 学校内涵式发展、学习型校园氛围营造奠定重要的基础。 2、开展学校德育教育活动。学校整合德育资源，突出实践环节， 营造育人氛围。我们少先队开展的比如国旗下讲话或者后来改为国旗 下展示等活动，对于学生有一定的教育意义，起到了一定的教育效果。 3、充分开发利用节日文化。每年我们一般在“六一”和“元旦” 开展一些活动，渲染了一些节日气氛，也给学生在集体活动中有了展 示的机会，学生的能力得到了锻炼。 4、社团活动扎实有效。我们把社团活动和少年宫活动相结合， 设立了十七个社团，取得了较好的成绩，我们的舞蹈队、竖笛队、我 们的体育项目等都获得过上级表彰，受表彰学生达到上百人次，少年 宫活动更是得到了上级主管部门的肯定，宜昌市两次在我校召开现场 会。 5、扎实开展“阳光体育”主题活动。我校的大课间活动前段时 间有所创新也有些大的突破，对实施好“体艺?2+1?项目”，促进学生 健康成长发挥了较好作用。 6、进一步加强师生多元化评价和专业荣誉制度建设，促进各项 活动扎实开展，定期评价认定，及时鼓励，让师生积极践行“运动的、 阅读的、研究的、合作的”生活方式。 三、后期规划。 1、更换部分老旧宣传标牌，建议把综合楼学生小组评价宣传牌 换成学校荣誉榜。在学生寝室、学校食堂等处增设荣誉墙，向师生和 社会展示我校在后勤管理上的成果。 2、强化网络信息宣传，利用校园网做好学校新闻动态的报道、 优秀事迹的宣传、办学成果的展示等工作；充分利用校园广播及校园 网络等宣传阵地树花小良好形象、扬教育正气。 3、规范墙壁文化建设。我们的墙壁布置上显得凌乱，不够典雅， 不能给人赏心悦目之感，所以我们要重新规划，重新布局，设计统一 规格的板块，由各班自主选择内容进行布置。也要加强寝室走廊文化 建设。教室内部设计要简洁新颖，要给人看了有一种喜悦的感觉，要 发挥小书柜图书作用，要有真实配套的读书情况登记和读书心得展示。 教室后面黑板定期刊出主题鲜明、内容积极的黑板报。 4、教师读书活动建议我们各个教研组下学期每月一次教师读书 分享，重点进行专业理论知识学习讨论，不流于形式，要学有所用学 有所成，并定期评价奖励。 5、德育教育活动要课程化，比如国旗下讲话由于形式单一，内 容不丰富，时间一长就失去了吸引力。我们要结合不同年龄段的学生 特点，创造性的结合学生行为习惯养成教育、心理