大班语言课教案《心有灵犀》.docxVIP

大班语言课教案《心有灵犀》 　　教学目标：　　1、在尝试用语言描述物体主要特征的过程中体验猜谜的乐趣。　　2、学习在倾听别人的回答后进行补充，知道自己的成功离不开周围人的帮助。　　3、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。　　4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。　　活动重点难点：　　1、重点：在观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达、整合猜想中发展幼儿看、想、听、说的能力。　　2、难点：要提醒幼儿遵守游戏的规则。　　教学准备：　　图片若干幅(熊猫、钥匙、扫把、蘑菇、自行车等等)、记分牌。　　教学理论依据：　　学前教育课程内容中指出，要培养幼儿学说普通话，能大胆用语言与人交流，注意倾听。同时指出5-6岁幼儿年龄特点之一就是能生动、有表情地描述事物，他们看图讲述能力已明显提高，语言表达灵活多样，并力求与别人不同。在合作意识上逐渐增强，他们会选择自己喜欢的玩伴，一起开展合作性游戏。　　本次活动通过多人看图，一人猜图到分组竞赛，两组看图，两组代表竞争猜图的过程，既发展了幼儿观察、思考、整合、表达、倾听、补充表达的能力，也培养了幼儿间的合作、竞争意识，符合大班幼儿的年龄特点。同时在整个活动中强调感恩，感谢提供准确信息的孩子，这一点让孩子们知道自己的成功是离不开周围同伴的帮助的，要学会感恩感谢，这有益于孩子的终生发展。