幼儿园冬季运动会策划方案与幼儿园区域活动计划汇编.docxVIP

幼儿园冬季运动会策划方案与幼儿园区域活动计划汇编.docx

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幼儿园冬季运动会策划方案 为了促进幼儿身体的发展和基本动作的提高,在教师有目的的 组织幼儿参与体育活动和户外活动的基础上,我们旨在通过冬季运 动的开展丰富幼儿的生活,提高他们参与体育活动的兴趣,使幼儿 身体得到锻炼、体质得到增强,从而推动全园体育运动的开展。本 着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则,本学期我们根据工作的 安排,结合幼儿身体发展情况和日常体育活动开展的情况,在新年 即将到来之际,举行我园的冬季运动会,让每一个幼儿积极地参与 活动。现将本次冬季运动会策划方案制定如下:一、指导思想: 1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调 性和灵活性,提高幼儿的身体素质。 2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识,帮助幼儿懂得在活动 中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难,体验胜利的愉悦。 3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,增进小朋友之间,师 幼之间的情感交流。 二、活动时间安排:XX?年?12?月?9?日上午(根据天气情况改变)。 9?点—10?点(中班组?5?个班)10?点—11?点(大班组?7?个班)11?点 —11?点?30(小班组?5?个班) 三、活动主题:市级机关幼儿园幼儿冬季运动会 四、活动场地:幼儿园大操场 五、活动重点: 1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、骑车、跳跃、钻爬 的能力。 2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗?hini。 3、培养幼儿之间团结友爱,努力拼搏的精神。 第?1?页?共?19?页 六、活动准备: 1、裁判:XX?XX?XX?XX 2、主持人:XX?XX 3、音响准备:XX 4、其他准备:彩旗“XX?市市级机关幼儿园冬季运动会”、滑板 车、羊角球、袋鼠跳口袋、钻爬袋、脚踏车。 七、活动流程 1、XX?宣布冬季运动会开始。 2、中班组?5?个班进行比赛:(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山 洞) 3、大班组?7?个班进行比赛:(滑板车接力赛、脚踏车接力赛、 袋鼠跳) 4、小班组?5?个班进行比赛:(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛) 八、发奖仪式。 九、运动会结束。XX?市市级机关幼儿园附:XX?年?12?月?9?日?XX 市市级机关幼儿园冬季运动会比赛资料:小兔跳(小班组)规则: 小朋友做小兔跳的动作从起点跳到终点,要求双脚并拢,手放在头 上进行跳跃,先到达终点为胜利。爬行比赛(小班组)规则:幼儿 双手双脚着地,从起跑线开始向前爬行,先到达终点为胜利。跑步 比赛(小班组)规则:小朋友从起点开始跑步,先达到终点为胜利。 毛毛虫比赛(中班组)规则:每个班小朋友分成四组,蹲下拉住前 面小朋友的衣角,听到口令后向前走,先打到终点者为胜利。顶球 接力赛(中班组)规则:小朋友将羊角球顶在头上,进行接力比赛。 小猴钻山洞(中班组)规则:小朋友十个人为一组,从山洞的这头 往终点爬行,先爬完的组获胜。滑板车接力赛(大班组)规则:小 第?2?页?共?19?页 朋友每?7?人一组,身体趴在滑板车上进行接力赛,先比赛完的组获 胜。脚踏车接力赛(大班组)规则:小朋友每?7?人为一组,骑脚踏 车进行接力赛,先比赛完的组获胜。袋鼠跳(大班组)规则:小朋 友每?15?人为一组,身体钻进袋内,双手提袋,进行跳跃,先到达终 点者为胜利。 第?3?页?共?19?页 幼儿园区域活动计划 使幼儿喜爱印染活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能 力及各种印染技能,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。 二、月目标: 3?月份 1、角色区:正常开展区域活动,明确活动规则。 2、探索区:对探索活动感兴趣,对自己探索出的物品有成功感。 3、语言区:有序的阅读图书,有良好的阅读习惯,会采用问答 的方式进行故事讲述。 4、美工区:结合节日活动制作元宵、小红花,培养幼儿的创造 能力和动手能力。 5、剪纸、印染区:对印染作品感兴趣,有动手操作的欲望。 4?月份 1、角色区:对角色区的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄, 乐意开展角色游戏。 2、探索区:会沿着路线摆一摆回型针,数数各用了几个,量量 路有多远。 3、语言区:能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表 达的事情,并且愿意阅读图书。 4、美工区:和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动,发展幼 儿的动手能力。 5、剪纸、印染区:在原有印染的基础上,提醒幼儿在染色时注 意手的力度要均匀。 5?月份 第?4?页?共?19?页 1、角色区:了解和掌握游戏角色间的关系,能正确扮演角色, 且能安静地游戏,爱护材料。 2、探索区:《给豆豆搬家》,会按从小到大(或从大到小)的 数序给弹珠搬家,体验合作的乐趣。 3、语言区:学会倾听别人,不随便插话和打断别人的交谈,掌 握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。 4、美工区:分组学习多种方式装饰扇子,如:折扇、画扇、剪 扇子等,激发幼儿的创作兴趣。 5、剪纸

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