大班音乐教案中国功夫(5篇).docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 大班音乐教案中国功夫（ 5 篇） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 1 活动目标： 、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。 2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫， 大胆地表 现自己的情感和体验。 3、锻炼幼儿动手操作能力。 活动准备： 、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。 2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。 3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。 4、教室一角设有兵器库， 周围张贴部分武术表演 的图片。 活动过程： 一、欣赏中国武术 （一）请小朋友看一段武术表演（播放 VcD 光 盘，），提问： 、刚才你们看到的是一段什么表演啊？ --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术） 3、武术有什么用？ （强身健体） 为什么大家都喜 欢武术？（幼儿自由讨论） 小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术， 他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美） （二）你能做做武术动作吗？ 先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。 师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。 二、欣赏歌曲《中国功夫》 师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别） 三、创编舞蹈动作 （一）前两段逐句创编 、师： “卧似一张弓 ”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？ --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- （请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。 创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的 动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼 儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同 的动作。） 2、师：刚才还有许多小朋友想上来编动作， 现在 就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编 的动作。（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。 ） 3、师：老师也学会了自己喜欢的动作， 表演给你们看看。（老师将动作组合完整地表演一遍， 请小朋友伴唱。） 4、师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时， 应该怎样做动作？ （动作有力，要停顿） 师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作？（动作有力连贯） （幼儿一起表演一遍） （二）继续创编动作， “棍扫一大片 ”??结束。 、先分组讨论，后推选幼儿表演。 师：下面这一段 “棍扫一大片 ”??请小朋友自己先创编，想想用什么动作可以把它连贯地表现出来？ --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- （教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编） 2、整首歌曲创编完毕， 幼儿完整地表演一遍， 要 求幼儿动作有力，到位，要有精神，表现出中国武术的特点，表演的同时请几个幼儿在带领大家表演，做小老师，老师也参与表演。 四、利用 “兵器 ”进行表演 师：刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演？（提出要求，注意安全） （幼儿在音乐伴奏下利用各种 “兵器 ”进行表演。） 师：大家还想表演，我们一起去表演给其他小朋 友看看。 （自然结束） 活动名称：中国功夫活动要求： ．在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现 歌曲内容。 2．进一步了解中国武术， 能够表现出中国功夫雄 壮有力的气概。 活动准备： 中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。 ------------