五年级下册科学教案 3.3 用水测量时间教科版 (5)(1).docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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五年级下册科学教案 3.3 用水测量时间教科版 (5)(1).doc

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《用水测量时间》教学设计教学目标：科学概念：在一定的条件下，水的运动具有等时性，流水的速度与水位等条件有关。古人利用流水来计时。过程与方法：经历记量 10 毫升流水完需要多少时间的活动过程，并根据上面的积累对积聚30毫升、100毫升水所需时间进行推测和验证，然后经历怎样使流水速度均匀的探究活动。情感态度与价值观：体验合作学习可以提高效率，细致的态度可以减少工作误差；感受古人的聪明才智和创新精神。教学重点：让学生经历一个水钟流水从“看似均匀——实际上不均匀——怎样均匀”的探究历程。教学难点：让学生充分展开其思维，根据学生所积累的默会知识进行合理的推测。教学准备：每组一个铁架台