六年级下册道德与法治教案学会宽容第二课时人教部编版.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容 第二课时教学设计 课题 2学会宽容 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。 能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。 3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。通过对日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。 重点 知道如何做到尊重他人。 难点 能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 讲述种族歧视的故事。 导入新课。 讲授新课 观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天生高贵吗？ 播放视频：一分钟了解国际宽容日。 观后小分享：为什么要设置“国际宽容日”呢？了解了“国际宽容日”的起源以后，你有什么感想？ 总结：我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。 活动园：六（2）班的战火 思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？ 总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。 班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑