六年级下册道德与法治教案学会宽容第2课时人教部编版.docVIP

2. 学会宽容 教学目标： 1.学会宽容，学会和谐相处，学会尊重他人的不同。 2.了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 教学重难点： 教学重点：学会宽容，学会和谐相处，学会尊重他人的不同。 教学难点：了解宽容的内涵以及为什么要宽容。 教学准备：PPT 教学课时：2课时 第二课时 一、搜搜播报 1.在上一节课后，老师布置了一个作业： 在班级开展小调查，调查了解班级里的同学之间发生的冲突，这些冲突是怎样发生的？又是怎样处理的？在整个冲突发生的过程中，有没有怀着一颗宽容的心？ 2.每位同学将自己搜集的情况在小组内交流汇报。 3.全班将各小组汇报交流的情况进行整理。 4.师：通过刚才我们的调查交流汇报，我们发现了一个共同的问题，之所以会产生这么多的矛盾冲突，原因就在于我们没有一颗宽容的心，不知道“金无足赤，人无完人”。 5.揭示课题：2. 学会宽容之和而不同 二、新知探究 （一）案例引领 1.读案例。 近日，六(2)班的“战火烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几个同学反唇相讥，讥讽对方动稚，居然崇拜那些矫揉造作的明星…… 2.谈体会 六(2)班的“战火”因为什么而烧起