六年级下册科学导学案-3.7 在星空中（二）｜教科版.docxVIP

教科版六年级科学（下）导学案 在星空中（二） 学习目标： 1、尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。 2、制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 学习重点：根据星座的特征观察认识星座。 学习难点：制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 导学过程 开星空交流会 1、前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。 2、展示观星记录表及月相观察记录表。 3、组织学生分小组互相参观、学习。 4、小组交流观星、观月过程中的体会和经验。 合作探究 1、如果我们想认识更多的星座，就需要制作一个活动观星图，帮助我们在不同的时间和季节观察不同的星座。 2、讲解制作方法： （1）将全天星图剪下来做活动底盘。 （2）另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。 3、介绍星图的使用方法： （1）将活动观星图举过头顶。 （2）转动星图，让图中的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于同一方向，再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。 巩固练习: 1、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是＿＿＿的。 2、＿＿＿的图形是星座的主要标志。 拓展延伸: 观察：在夏季的星空，根据“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎