八年级物理上册学案设计：1.1长度和时间的测量学案设计（含解析）(附模拟试卷含答案).pdf

第1节长度和时间的测量 /学案iftif ■…, …一 . 学习目标 1. 知道国际单位制中长度和时间的单位. 2. 学会选用适当的工具测量长度和时间. 3. 知道测量有误差及减小误差的方法. 自主探究 一、长度测量 （一） 长度单位 阅读课本P15科学世界“国际单位制” .阅读“长度的单位”部分（PkTPu ）,回答问题. 1. 在小学学过的长度单位有哪些 它们之间的换算关系是怎样的？ 2. 自学课本知道长度有哪些新的单位 它们之间的换算关系是怎样的？ （二） 长度的测量 1.长度的测量工具是. Qce」3 4 5 七 7 8 0位 分备值 如图所示刻度尺的量程是,分度值是. 2正. 使用刻度尺的方法可用四个字加以概括 ，即“选、放、读、记” . ⑴选:_； ⑵放:_； ⑶读:_； ⑷记:—. 【知识拓展】 L小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 皿,纽扣的直 径是 cm. 2.给你如图所示的一段曲线，你能想办法测出这段曲线的长度吗 二、时间测量 （一） 时间单位 L你知道的时间单位有哪些 时间单位之间的换算关系是怎样的？ 2测. 量时间的工具有哪些 ？ （二） 用停表测量时间 1. 使用停表先认清_______ 和________ ,读数时，要分别读出 和,并将它 们^• 2. 实验室机械停表的外形如图所示,A为 按钮,B为 按钮.第一次按下 时表针开始转动，第二次按下 时表针停止转动，这时开始,最后按下A时表针弹 回 .简称:一按启动;二按停;三读数;四归零. A n 二、误差 1, 为什么测量值与真实值之间总会有差别？ 2, 减小误差有哪些方法？ 3, 错误与误差有什么不同？ 课堂检测 1.以下数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是 （） A. 5. 5 m B. 3. 5 m C. 2. 0 m D. 1. 5 m 2. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是 （） A, 人眼睛迅速一眨 B, 人心脏跳动一次 C. 人正常呼吸一次 D. 人打一个呵欠 3. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的结果比真实值 （） A.偏大 B.偏小 C,相等 D,无法判断 4. 下列有关误差的说法中正 的是 （） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 5. 用刻度尺测量一物体的长度，如图所示正 的是 （） A B C D 6. 如图所示，晓军测量的A、B、C三个木块的长度分别为_______ cm 、cm 、cm. 甲 7.西集中学九年级学生进行30 m跑训练，用机械停表记录成绩，如图所示，这个机械停表读数是. 参考答案 自主探究 一、长度测量 (_)长度单位 1. 长度的单位有米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm).换算关系:1 km=103 m ; 1 dm=10-1 m ; 1 cm=10-2 m ; 1 nun=10 3 m. 2. 微米(lim)、纳米(nm).换算关系 1 um=106 m ; 1 nm=109 m. (二)长度的测量 1. 刻度尺 0~8 cm 0. 1 cm 2. (1) 定需要达到的精 程度，再选择满足测量要求的刻度尺 (2) 刻度尺零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不 能歪斜 (3) 视线要正对刻度线;要估读出分度值的下一位数值 (4) 记录测量结果应包括数字和单位 【知识拓展