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《敬畏自然》课程教案 　　 　　教学目标： 　　 　　①感知文章内容，体会作者的感情。 　　 　　②品味关键语句，理解语言中包含的哲理。 　　 　　③提高认识自然、爱护自然的理性认识。 　　 　　教学重点： 　　 　　①通过反复阅读，体会作者的感情。 　　 　　②理解文章中的深刻哲理，树立爱护自然的理性认识。 　　 　　课前准备： 　　 　　学生：①预习文章，自学字词，弄清文意。 　　 　　②查询、搜集、有关自然界与人类关系的图片或文字资料。 　　 　　教师：①准备与自然、与保护自然相关的图文资料。 　　 　　②准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。 　　 　　课时安排：一课时 　　 　　教学内容： 　　 　　①速读文章两遍，把握文意。 　　 　　②体会作者的感情，理解文章主旨。 　　 　　③学习反问、拟人等修辞手法。 　　 　　教学设计： 　　 　　整体感知 　　 　　1.导入新课： 　　 　　①可以用爱护自然的警句、格言导入。 　　 　　②也可以用大自然受损的图片资料导入。 　　 　　③也可以用类似罗布泊消失的自然现象导入。 　　 　　人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，