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活动名称：美丽的蝴蝶
活动类别：科学活动
活动目标：
感受到蝴蝶翅膀的对称美，有制作出对称蝴蝶的成功感，体验到制作美丽蝴蝶的乐趣。
能感知到蝴蝶的对称，观察找到对称的蝴蝶图案，能尝试用对折的方法和压印的方法创作制作出对称的蝴蝶图案。
能不怕困难，大胆地尝试，积极地想办法解决自己遇到的困难。
适宜人数：30人
活动准备：
请小朋友收集各种蝴蝶的标本、图片资料。
准备小朋友上次合作制作的大的春天的图片。
准备大的蝴蝶的图片，幼儿的蝴蝶用书，不同图案的蝴蝶图片（分解成两半）、准备各种颜料、棉花签、剪刀、蝴蝶的音乐磁带。
活动时间：25-30分钟
活动过程：
一、看一看、说一说：请小朋友们观察自己搜集的蝴蝶标本和蝴蝶的图片，说一说蝴蝶的特征。
提问：请你仔细看一看蝴蝶是什么样子的？由哪几部分组成？你还发现了什么？
二、找一找、比一比：
请小朋友们比较不同种类的蝴蝶：感知它们翅膀的形状和花纹的不同。
提问：请你看一看、比一比不同的蝴蝶，你会发现什么？它们的样子一样吗？有什么不同？不同种类的蝴蝶的翅膀有什么不同？这种形状的翅膀象什么？它们的花纹有什么不同？这种花纹象什么？
请小朋友们只取一只蝴蝶的标本或图片观察，比一比：感知蝴蝶的对称。
提问：请你仔细地看一看，比一比：蝴蝶左半边和右半边你会发现什么？蝴蝶的左半边和右半边有哪些地方是一样的？左边翅膀和右边翅膀大小、形状、花纹一样吗？
老师对小朋友们的发言进行小结，介绍对称的概念。
三、找一找、拼一拼：
把不同的蝴蝶图片分成两部分，请小朋友们找一找拼一拼，把对称的部分合并，重现蝴蝶原先的模样。
四、制作美丽的蝴蝶：
出示上次小朋友们制作的春天的图画，引出蝴蝶的制作活动，帮助小朋友们明确自己的制作任务。
对称的蝴蝶：
请小朋友们想办法自己尝试制作出对称的蝴蝶：要求小朋友们想办法制作出大小形状完全对称的蝴蝶。
教师启发引导小朋友们尝试各种方法，并给予支持和建议。
方式：用提问、行为暗示、资料书籍提供（对折剪的书）、伙伴参与、经验分享等方式引导鼓励小朋友们用各种方法（对折自己画半边蝴蝶剪、对折用现成的半边蝴蝶画印轮廓剪、用拼半边蝴蝶轮廓粘剪）等方法制作对称的蝴蝶。
美丽的对称蝴蝶：
请小朋友们想办法尝试用画半边蝴蝶，再对折压印的方法制作各种花纹美丽对称的蝴蝶。
五、美丽快乐的蝴蝶：
请小朋友随音乐模仿蝴蝶飞舞，表现制作成功的快乐。
活动提供的单位及姓名： 渝中区区级机关幼儿园 庄 莉
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