《荷塘月色》形成性测试.docVIP

PAGE PAGE 1 必修二专题四“一花一世界”模块之《荷塘月色》 形成性测试 班级 姓名 学号 得分 一、选择题（共28分,每小题4分） 1．下列加点的字注音全对的一项是： （ ） A． 踱（duó） 斑斓（bān） 倩影（qiàn） 点缀（zhuì） B．蕴藏（yùn） 幽僻（bì） 脉脉（mó） 弥望（ní） C．蓊郁（wěng） 袅娜（niǎo nuò） 梵婀玲（fàn） 参差（cēn cī ） D．哼（hēng） 酣眠（hān） 媛女（yuàn） 渺茫（miǎo máng） 2．下列每组词中加点字的字形及解释有错误的一项是 （ ） A．颇（很；相当地）不宁静 满月（圆月） 田田（形容荷叶相连的样子） B．丰致（美的姿态） 丰姿（风度、仪态，一般指美好的姿态） 宛然（仿佛） C．酣（兴尽，畅快） 斑驳（这里有深浅不一的意思） 袅娜（柔美的样子） D．妖（艳丽）童媛（美女）女 沾裳（古代指裙子）蓊蓊郁郁（树木茂盛的样子） 3．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是 （ ） A．这是一条幽僻的小路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。 （ 寂寞：孤单冷清 ） B．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。（弥望：满眼） C．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处渺茫的歌声似的。（渺茫：声音因遥远而模糊不清） D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。 （脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。） 4．下列对加点的叠音词理解不正确的一项是 （ ） A.曲曲折折的荷塘上面 （表示荷塘的广度） B．荷塘的上面，长着许多树，蓊蓊郁郁的（描写树木茂盛） C．弥望的是田田的叶子（形容叶子很大） D.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花（描写叶子多，且远近高低错落） 5．下列文学常识表述错误的一项是 （ ） A．古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田” 的句子，朱自清在《荷塘月色》中化用这句诗。 B．《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的作品，诗歌表现了古代少男少女借采莲传情的动人场面。 C．《西洲曲》是南朝乐府诗，其中“低头弄莲子，莲子清如水”使用了双关的修辞方法。 D．《荷塘月色》写于1927年，作者当时在北京大学任教，作品中的“荷塘”就在当时的北大燕园内。 6．下列对《荷塘月色》一文的分析理解，错误的一项是（ ） A．文章以“这几天心里颇不宁静”为“文眼”，写了作者矛盾复杂的思想感受。 B．文章以“我”的游踪为线索，先写力图摆脱哀愁而去观荷塘、赏月色，而后写被美景吸引，产生淡淡的喜悦，最后写回到现实，哀愁依旧难以排遣。 C．文章情景交融，借描绘荷塘月色的朦胧美景，寄托了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 D．文章先侧重写“月色下的荷塘”，继而写“荷塘上的月色”，营造出一片素雅、朦胧、静谧的意境。 7．指出下面修辞手法有所不同的一句：（ ） A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C．但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。 二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻，能够辨认、说明，并做点具体分析。注意，本题将通感也作为比喻的一种，其实通感是一种特殊的比喻，和一般的比喻有着本质的不同，老师可结合课文说明，适当给学生做些讲解，帮助他们理解这种修辞现象。（共24分,每空1分） 本体 喻体 完整句子 相似点 叶子 白花 清香 月光 月光下的叶子和花 光与影 树色 灯光 结合《荷塘月色》原文，品味分析。（共8分，每小题4分） 1.文章后面引用《采莲赋》《西洲曲》里的句子，这两处引用有何作用？ 答： 。 2.将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较，说明它们的不同表达效果：月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画（印）在荷叶上。 答：