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《认识容量和升》课堂实录2 师：体育课刚结束，同学们一定玩得满头大汗，如果这时候 在你面前有一大瓶饮料和一小瓶饮料你选择哪一个？谁来说 （生：大的） 师：为什么？举手回答。你为什么想要大瓶的 生：大瓶的的饮料容量多，可以多喝点。 师：大瓶可以多喝点，它盛的饮料比较多是不是？ 生：嗯 师：老师这里也有两个杯子，一个是塑料杯，一个是纸杯，你觉得哪个杯子里面能盛的水多？ 来你说 生：塑料杯 师：塑料杯能盛的水多，塑料杯能盛的水多我们也可以说是塑料杯的容量比较大。 师：今天这堂课我们就先来认识一下容量。 师：我们来看这幅图，图上有两个杯子，谁来说一说哪个杯子能盛的水多。 你说 生：左边的高的杯子（师：左边的高的杯子）能盛的水多。 师：那我们用容量来说怎么表示。你说 生：左边的杯子里面容量比右边的多， 师：左边的杯子比右边的杯子容量大，不是说多，多是可以说盛水比较多。 师：我们看这边，左边的杯子比右边的杯子能盛的水多，左边的水杯容量比较大。 齐读 齐读左边的水杯比 生：（左边的水杯………） 师：那有没有同学能举一举生活中盛水多少的例子，我们要求用容量来表示。想一想，生活中 来，你说 生：一个桶里注的水比较多，一个杯子里注的水比较少，桶里注的水的容量比杯子里的大。 师：好，请坐还有没有？想一想 你说 生：一个两升的可乐瓶，比他小一倍瓶子能盛的多，容量比他大。 师：能盛的多，容量比较大。 师：你们看这边老师这边同样的还是原来两个杯子，一个塑料杯，一个纸杯，我们在这个塑料杯里倒一点水，只倒一点点，而把这个纸杯倒满，你们觉得这样两个杯子哪个容量比较大？ 生：纸杯里的容量比较大。 师：纸杯里的容量比较大。还有没有其他的答案？ 你说 生：塑料杯的容量比较大 师：塑料杯的容量比较大。你说 生：塑料杯的容量比较大。 师：塑料杯的容量比较大。你说 生：塑料杯的容量比较大。 师：塑料杯，都说塑料杯，为什么？ 生：因为塑料杯下面的口比较大 师：下面的口比较大？如果我们这个纸杯口做大一点，但是矮一点呢？ 你说 生：因为塑料杯很高，比这个高得多。 师：因为塑料杯很高，比这个高得多。 来，最后那个同学你说。 生：因为塑料杯的容量比较大 师：塑料杯的容量比较大，我们来看一看这边的句子。 师：左边的水杯比右边的水杯能盛的水多，有个关键字是什么？ 生：能 师：能盛的水多。而这个塑料杯里面有没有盛满水？ 生：没有 师：如果我们把它盛满水的话谁肯定比纸杯里的多是不是？ 师：老师这里有两个水壶，一个是银色的水壶，一个是白色的，这两个水壶哪个的容量比较大？ 猜一猜 你说 生：银色的 师：银色的 生：银色的 师：银色的 生：银色的 师：银色的 师：都说银色的，你就那么肯定吗？ 生：不一定 一定 师：肯定？你怎么知道？你凭什么就能肯定这个银色的水壶 你用什么方法 来肯定？ 它的容量就比较大呢？ 师：想一想有没有什么办法，能够让我们肯定银色的水壶它的容量比较大，盛的水比较多。 生：就是把水壶里盛满水，倒进同样的杯子里，哪个能盛的杯数多，它的容量就比较大。 师：你们有没有听懂她的意思？ 生：听懂了。 师：好，还有没有其他方法？ 你说 生：把水罐倒满水，拿个杯子来，看看能够到多少杯水。 师：能倒多少杯水，不过他的方法好像和刚才那位同学的方法差不多啊。 还有没有其他的什么方法？ 你说 生：在一个水壶里装满水然后再把装满水的水壶里的水倒入另外一个水壶里，如果倒完了还没满的话它的容量就比较大，如果满了的话，还有剩余的话，就是一开始的大。 师：同学们刚才说了两种方法，老师就先来尝试一种方法，就用第二个。 师：这个水壶里刚才是盛满水的，我们倒出来了一点，再把它倒进去。 师：现在水壶里的水是满的，我们把它倒进银色的水壶，看看会出现什么样的情况。 师：倒完了，来，你来说一说 你来说说你看到了什么 生：水壶里并没有满 师：水壶里的水没有满，来，你来说一说 师：有没有满? 生：没有 师：说明了什么？ 生：白色水壶的容量比较小 师：白色水壶的容量比较小， 你说 生：银色水壶的容量比白色水壶的容量大。 师：银色水壶的容量比白色水壶的容量大。看来刚才我们同学们都猜对了。 师：来我们看这题，谁来把题目读一读， 学生读题 师：哪个容量最大，哪个容量最小。我们先来看第一幅图，图上有A、B、C三个杯子，这时候我们并不知道哪个的容量最大，哪个的容量最小，但是在第二幅图中，只剩下A、B两个杯子，我们将A杯盛满饮料，看好，倒入B杯，有什么发现？ 生：没有倒满 师：B杯没有倒满，谁再来说一说，来你说 说明了什么 生：B杯容量比较大 师：B杯容量比较大，比A杯大 师：好，在