高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《父母的心》 教学案.docVIP

PAGE PAGE 6 《父母的心》 教学案 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 《父母的心》 问 题 设 计 1.概括小说故事情节。 2.结合故事情节思考，父母的心是颗什么样的心？ 3.父母对子女的爱在情节上是怎样体现出来的？ 4.本文主要通过什么手法来表现父母伟大的爱子女的心的？ 教学构想及目标: 1．知识与技能： 理解本文一波三折的写法 细致的描写。 2．情感、态度与价值观： 能体会课文中父母亲对儿女的深情。 能结合实际生活，体验和感受父母对自己的爱。 教学重点： 一波三折的故事情节。 教学难点： 一波三折的故事情节。 教学方法： 朗读、探究、合作、讨论 所需设备： 多媒体辅助设备 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入。 日本有句谚语：父恩比山高，母恩比海深。父母对子女的爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。今天我们就一起再次走近父母，去感受父母的心。 二、作者简介。 他是日本小说家，曾写过《伊豆的舞女》等100多部小说，他的作品具体淡淡的哀愁，浓浓的爱心。1968年获得过诺贝尔文学奖，他就是川端康成。 三、听课文朗读，概括小说故事情节。 整体感知，用自己喜欢的方式读课文，读完后用简要的语言概括故事情节。 四、理解文中表现出的父母的心的内涵。 问题一：结合故事情节思考，父母的心是颗什么样的心？ 问题二：父母对子女的爱在情节上是怎样体现出来的？ 五、分析本