《宝岛台湾》教学课件.pptVIP

入情入境  打开情感的闸门 —说《宝岛台湾》一课 高新区孙庄小学 刘英 啊！台湾，我们有同一个祖国妈妈！ 啊！台湾，我们却不能一起快乐生活！ 啊！台湾，我们本是一家人！ 啊！台湾，祖国的大门永远为你敞开！ 大陆是金鸡，台湾是蕉叶！你与我们原是一体！欢迎你早日回归祖国大地！ * * 说课设计程序： 一、教材分析 二、说教学方法 三、说教理念和方法 四、说教学过程 五、拓展 本课选自义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第三单元《我爱你，中国》第九课第一个话题。 本课时学习“宝岛台湾”不仅美丽富饶，而且文化、习俗、语言、历史、传统与大陆有许多相同点；祖国和台湾本是同根生，海峡两岸人民有着血浓于水的真挚情感，我们血脉相连。 鄂教版 《品德与社会》 五年级上册 1、教材地位 ： 2、教学目标 ： 知识技能目标 过程与方法目标 情感态度价值观 了解台湾的地理位置，自然概况和丰富的资源，知道台湾是一个美丽富饶的宝岛。 通过视频导入，使学生形成感性认识；再通过收集整理资料等活动培养学生热爱祖国的情感。 了解台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，体会两岸人民血浓于水的真挚感情。 3、教学重难点： 重、难点 教学重点： 了解台湾是祖国的一个美丽富饶的宝岛。 教学难点： 懂得台湾是祖国不可分割的一部分，培养学生热爱祖国的情感。 4、学情分析 ： 1、 二年级时学生学过《日月潭》这篇课文，老师通过引导学生回忆以前所学内容，为今天本课学习奠定了基础。 2、通过课前让学生们搜集有关宝岛台湾的物产、美景风光图片和文字资料，使学生们对台湾有了初步的了解和感知。 三、说教学理念和方法 ： 教 法 情境式教学 启发式教学 反馈式教学 学 法 看、听、说 和收集资料 积极参与小 组合作学习 创设教学情境 营造学习氛围 教师 学生 （说教者） （获得者） 引导者 创造者 四、 说教学过程： ① 视频导入 ② 地理链接 ③ 美丽台湾 ④ 富饶台湾 ⑤ 总结交流 请大家先欣赏一段精美的 视 频 1、视频导入 ： 设计理念： 为学生创设优美的教学情境，营造良好学习氛围，引导学生积极、主动参与到教学活动中，激发学生情感，体验快乐学习。 2、地理链接 ： 台湾 中华人民共和国 宝岛台湾是我们祖国的一部分，有着美丽的风景、富饶的物产、勤劳善良的人民。 请大家说一说： 地图上，台湾在祖国的什么位置呀？ 台湾岛，是我国最大的海岛。其南北长394公里，东西最大宽度为144公里，面积约3.6万平方公里。东临浩瀚的太平洋，南界巴士海峡，与菲律宾遥遥相望，西隔台湾海峡，与福建省相邻，东北方与琉球群岛遥相呼应，构成了我国东南海面上的天然屏障。 3、美丽宝岛 日月潭 桃园慈湖 阿里山 太鲁阁 龟山岛 台北故宫 碧潭 美丽宝岛—蝴蝶王国 我国宝岛台湾有适合蝴蝶生长的自然环境。有兰屿黄裙凤蝶、蛇头蝶、皇蛾阴阳蝶等多种名贵蝴蝶品种。 4、富饶宝岛 我国的宝岛台湾物产丰富，被誉为“东方粮库”和“糖库”—这是台湾经济的重要组成部分，其中的水稻、甘蔗和茶叶，在农副产品中名列前三名，合称“台湾三宝”。 富饶宝岛—水果之乡 宝岛台湾水果品种多，质量好，有香蕉、菠萝、柑橘、荔枝、龙眼、椰子、木瓜、批把、檄榄、苹果、摈榔等 80多个品种。有“水果之王”之称的香蕉，产量每年都在200万吨左右。 香蕉 橄榄 椰子 富饶宝岛—鱼仓 在台湾四周的浅海中，大约有500多种鱼，常见的有鲷（diāo）鱼、鲣(jiān)鱼、鲔(wěi)鱼等，名贵的有鳗鱼、鲨鱼等。鲷鱼肉坚、骨少、味美，为鱼中上品。鲔鱼体大，肉味亦佳，并可生食。鳗鱼也是一种名贵的海味食品。远洋渔业也较发达。 鲷 鱼 鲣 鱼 台湾自古以来就是我国的领土，同大陆的渊源厚而久远。 虽然隔着一道海峡，但却割不断两岸骨肉同胞的血脉亲情…… 三国时期吴国 水军到达台湾 5、课堂总结： 五、拓展： 祖国 台湾 血脉相连 不可分割