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保定承启职业培训学校教学管理规定（试行） 为保障本校正常教学秩序，根据保定市劳动和杜会保障部及省劳动保障局 有关文件要求，制定本规定。 一、教学组织工作制度 (一)培训计划和培训大纲的制定与执行 l、培训计划和培训大纲是教学工作的指导性文件，各类培训项目必须按照 劳动和杜会保障部及省劳动保障部门统一制定的培训计划和培训大纲要求，制 定出学校的实施性培训计划和培训大纲；无统一培训计划、大纲的职业(工种)， 可根据培训目标，严格按照国家职业标准规定的培训期限和相关要求自行拟定。 制定的实施性培训计划、大纲．要按规定报劳动保障部门审批；新开办 的职业(工种)均应在开班前及时报批；常设职业（工种）应于每年一月份报批。 要严格按照实施性培训计划、大纲组织教学，不准擅自缩短培训时间和 删减培训内容，降低培训质量。 实施性培训计划(见附表 1)主要包括： 培训目标：通过培训，使培养对象达到相应等级（初级、中级、高级、 技师、高级技师）的职业资格（其中包括理论水平和技能水平）； 培训期限； 课程设置和要求； 培训计划表； 使用教材名称及版本。 5、培训大纲主要包括： （1）说明： 课程的性质和任务； 教学的基本要求； 教学中应注意的问题； （2）课程内容： 教学内容； 教学要求； 教学建议。 （二）教材的使用 根据培训目标，要使用国家和我省统编培训教材；若无统编教材，培训机 构可按照培训大纲编写教材，经相关部门审定后使用。 （三）制定课程表 根据实施性培训计划，由教务负责人制定出课程表，经主管校长批准后执 行，并向任课教师和有关人员下达，任课教师和有关人员应根据教学进度安排 好自己的教学工作。 （四）制定授课计划 任课教师应在开学前一周，按培训大纲要求，制定出授课计划，报教务负 责人批准后执行。 （五）制定教案 任课教师根据授课计划，提前准备好教案，主要包括：课程名称、课题、 目的与要求、教学形式和方法、课题难点和重点、教具和材料准备、作业和小 结等（见附表 3—1、2）。 （六）备课和上课 1、备课 任课教师要根据培训大纲的要求，深入钻研教材，结合学员特点，确定教 学方法，精心设计教学程序，准确把握重点、难点，认真准备好教案，做好教 具（挂图、模型、实物、电教设备等）和实习设备（设备、材料、工卡量具、 图纸等）的准备工作。 2、上课 任课教师必须准时到班级上课，不准迟到或提前下课，无故不上课按 教学事故处理。 教师要根据授课计划，采取有效方法组织教学，做到内容明确，重点 突出，组织严密，讲授正确，同时把握教学规律，注重理论联系实际，培养学 员分析问题、解决问题和实际动手能力。 教学中要充分调动学员学习积极性，做到课堂气氛活跃，组织有序。 （4）教师要注重仪表，举止大方，语言规范，板书工整。 3、实习教学 任课教师要根据授课计划，以课堂化形式严密组织教学，正确把握各个教 学环节。通过讲解、示范、指导、总结等形式，使学员获得实际操作的技能、 技巧。一般可按讲解示范、检查指导、总结讲评三个主要环节进行。 讲解示范是实习教学的起始环节，主要内容是说明课题实习的意义、任务， 讲解分析工艺，对质量标准和工时定额提出要求，说明实习设备、工具、附属 装置的准备和应用以及材料、辅助材料的合理选择等。教师示范操作时，要讲 清动作要领、注意事项和安全操作规程等。 检查指导是实习教学的中心环节，是培养学员技能、技巧的关键阶段。教 师要在实习教学中以巡回方式对学员进行全面地检查和指导，着重检查学员的 操作姿势和操作要领，检查产品质量和工作质量，发现问题，及时解决。使学 员掌握正确的操作技能。 总结讲评是课题实习结束后，教师组织学员对实习中操作技能的掌握、实 习产品及工作质量、实习设备的维护保养、安全文明和劳动纪律等方面进行总 结讲评，提出存在问题和改进意见。 （七）布置作业和辅导 作业是课堂教学的深化和补充，教师讲完新课后，要按照培训大纲规定的 重点和要求，科学合理地布置作业；对作业的完成情况和共性问题及时分析和 讲评。 辅导是课堂教学的辅助形式，任课教师对学员要及时进行辅助导，做到有 的放矢，因材施教。 （八）教学日志 《教学日志》是教学活动的重要记录形式，教师授课后要认真填写并签字， 培训期满后，装订成册，保存三年。 教学日志主要包括：授课日期、内容、学员出勤情况、课堂偶发事件、处 理方法及效果、设备使用情况等（见附表 4）。 （九）成绩考核 每期培训结束后，应根据培训目标，组织学员进行理论和操作考试，考试 合格者方可办理结业证书。 对国家规定实行就业准入制度的工种(职业)，学员必须参加鉴定考试，考 试合格者，发给相应等级的职业资格证书。 每期考核结束后，对学员的考核成绩及就业去向要作出书面分析，以指导 今后的教学工作。 二、教学工作管理制度 （一）教学工作计