五年级上信息技术教案制作表格闽教版三起.docVIP

第1课 制作表格 [课时]:1节课 [教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格 [教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成； 2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理； 3、培养学生学习制作表格的兴趣。 [教学重点]：启动WORD [教学难点]：插入表格 [教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统 [教学过程]： 一、导入 展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表 师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。 二、启动WORD 师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。谁来告诉大家。 请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。 师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？ 通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。 三、表格的组成 根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。 四、插入表格；输入、修改数据 活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。 引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。 活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。题目如下： 8 5 我的改进9 我的改进 7 师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？ 请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。 活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。并找出幻方的奥秘。 五、拓展练习 完成以下的幻方题： 15 3 4 9 2 7 1 8 [板书设计]: 一、启动WORD 1、开始→程序→Microsoft Word 2、桌面上的WORD图标→双击打开 二、表格的组成：行、列、单元格 三、插入表格的两种方法： 1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮 2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数