四上册第一单元教案.docVIP

PAGE PAGE 38 启东市民主小学 语文 学科备课专用纸 四上第一单元 课题 培养良好的学习习惯（7）第 1教时 总第 个教案 课型：新授课 民主小学 郁美红 设计 教学 目标 1、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 2、 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的习惯。 教学 重点 初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。 教学 难点 初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。 教学 准备 导学预案 、PPT、小黑板 学情 分析 学生经过三年的学习，已经养成了较好的学习习惯，请学生说说有哪些学习习惯。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、复习导入 1．启发学生互相交流有关书籍的名人名言。 2．总结：知识如同大海，人一生不可能读完所有的书，更何况书有好坏之分，这就决定读书要有选择。板书课题。 二、指导学生选择图书 1．了解选择图书的渠道。 2．观察的一页最上面的图。讨论： ⑴图中的同学是根据什么选择图书？ ⑵确定好自己所需要的书是哪一类后，又应该怎样在书架上查找呢？ ⑶教师讲解帮助学生了解。为了方便读者选择图书，图书馆或书店的图书都是分类摆放的，我们要选择自己所需要的书，首先要确定是属于那一类的，然后在书架上按类查找。 拿一本书讲解：封面、书脊、根据书脊确定自己是否需要。 ⑷指导观察书上第一页上面的特写图： 找到自己需要的书以后，应该怎样拿书？又应该怎样放回去？为什么？ ⑸观察下面的图，讨论这名学生在做什么？ 三、学生尝试实际操作 1．分组抽签，确定选书的主题。 备选主题：（1）奥运会上的中国英豪 （2）自古英雄出少年 （3）实验室的故事——科学精神的发现 （4）地球的故事 四、指导学生读书做记号的方法 1．观察第三页上面的图，说说这位女同学在干什么，这位同学是怎样坐的，怎样拿笔的，书摆放在什么位置，文具盒放在什么地方。 2．小结：读书做记号的坐姿、执笔、放书的位置与写字姿势完全相同，读书做记号要有正确的姿势。 3．观察特写图，讨论： ⑴说说这位同学怎样握笔的，左手在干什么？ ⑵学生摆好姿势，教师巡视，及时纠正。 4．讲述：作记号是一种重要的学习方法，也是一种良好的学习习惯，它可以帮助我们理解文字内容，突出理解重点，增加记忆效果，以便今后查找、运用有关知识。 5．谈话：应该在哪些地方做记号，怎样作记号呢？观察文字图。讨论： （1）说说在什么地方做记号？作怎样的记号？ （2）为什么要在这些地方做记号？ 6．小结学法：刚才观察了第2页，围绕“在什么地方做记号？作怎样的记号？为什么要在这些地方做记号？”等问题进行了讨论，还把做记号的地方朗读了一遍。 7．布置自学：下面4人一小组，按刚才的学法自学剩下的图文。 8．组织讨论交流。 五、学以致用 1．出示自读课本上的一段文字，尝试读书做记号。 2．组织交流。 板书设计： 培养良好的学习习惯（七） 　 　读书要有选择　 　　 读书要做记号 启东市民主小学 语文 学科备课专用纸 六下第一单元 课题 培养良好的学习习惯（7）第 2 教时 总第 个教案 课型：新授课 民主小学 郁美红 设计 教学 目标 通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯. 教学 重点 初步了解留心观察事物的方法。 教学 难点 了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。 课前 准备 导学预案 、PPT、小黑板 学情 分析 学生经过三年的学习，已经养成了较好的学习习惯，请学生说说有哪些学习习惯。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、导入新课 1．谈话：同学们,你们还记得《学会查“无字字典”》这篇课文吗？聪聪的爸爸对聪聪说：“不仅要学会查有字的词典，而且要留心观察事物。 2．板书课题。 二、学习观察静物的方法 1．指导观察第5页下面的图，讨论图上有什么人，他们在什么地方干什么，校园这一角有些什么景物？ 2．小结：①画面上是老师带领学生观察校园一角的景物，老师正在指导学生观察，同学