五年级上册英语教案Unit5B3人教PEP.docxVIP

Unit 5 There is a big bed Topic Unit 5ThemeThere is a big bedB 部分Lesson 3 Aims 1、能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间图；能够正确写出三个描述自己房间的句子。 2、在听力活动中能够先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有意识地去听录音并完成听后任务，并且能够完成填充句子的活动。 3、能够总结is, are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 4、能够在图片的帮助下理解故事内容；能够在教师的帮助下表演故事；能够培养环保意识。 Key Points 能够在图片的帮助下读懂电子邮件并选出正确的房间图；能够正确写出三个描述自己房间的句子。 Difficult Points 能够总结is, are和名词单复数的搭配，掌握there be结构中涉及名词单复数的表达。 Aids PPT、word cards、VCD、computer Task 能够在图片的帮助下读懂电子邮件，并完成Read and write和Let’s check的相关练习，总结出is, are和名词单复数的搭配。 Blackboard Design Unit 5 There is a big bed. Part B Read and write There are pencils and crayons on the floor. There are pictures and photos everywhere.[来源:Z+xx+k.Com] Procedures Contents Methods Purposes Ⅰ.Warm-up II. Presentationand practice Ⅲ.Consolidation Ⅳ. Homework Ⅰ.Warm-up 1、Sing the song 2、Review II. Presentationand practice 1、Read and write 2、Lets check 3、Lets wrap it up Ⅲ.Consolidation Story Ⅳ. Homework Ⅰ.Warm-up 1、Sing the song. 2、Review the words of Part A and B II. Presentationand practice 1、Read and write = 1 \* GB2 ⑴、教师利用课件呈现Mr Jones站在一栋老房子门口的图片，提问:Whos he? Where is he?引导学生回答:Hes Mr Jones. Hes in front of an old house. = 2 \* GB2 ⑵、课件播放Mr Jones:的语音:I just moved into an old house. 教师帮助学生理解just, moved的意思，然后带读句子。 = 3 \* GB2 ⑶、课件继续呈现Mr Jones不开心的样子，教师说:Mr Jones is unhappy. Guess why?引导学生猜测: Maybe ... 然后教师播放Mr Jones的语音及文字:Because therooms are too dirty.请学生猜测dirty的意思，然后带读单词。 = 4 \* GB2 ⑷、教师利用课件呈现:The rooms are dirty. There are pencils and crayons on the floor. There are pictures and photos everywhere. Oh, no! I see a mouse behind my computer! 请同桌学生结对阅读，必要时进行讨论。教师适时讲解everywhere的意思，然后带读单词。 = 5 \* GB2 ⑸、完成读后活动 = 1 \* GB3 ①请学生朗读上述文字，教师给予必要的指导。 = 2 \* GB3 ②请学生选择与文字匹配的图片，然后师生核对答案。 = 6 \* GB2 ⑹、教师问:Who can clean the room for Mr Jones? Who can help him? 教师带领学生回忆第1单元读写部分的内容，然后请学生回答。教师继续根据电子邮件的内容提问，帮助学生理解邮件内容。 = 7 \* GB2 ⑺、教师利用课件呈现Robin打扫完的房子图片，请学生分小组描述，然后请几组学生进行展示。 ⑹、教师播放课文录音，学生跟读模仿，体会人物的感情。 ⑺、教师再次播放录音并指导学生按意群朗读，记录长句中何处停顿、如何运用升降调等。 ⑻、学生齐读课文。 ⑼