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课题 溶液的酸碱度——pH（学案） 学习目标：了解溶液酸碱度与pH的关系，溶液酸碱度对生产生活的意义。 会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。 理解溶液pH与溶液中H＋、OH－浓度的关系并会初步应用。 学习重点：pH试纸的使用，pH与酸碱性的关系。 学习难点：溶液pH与溶液中H＋、OH－浓度的关系。 学习活动设计： 一、知识准备 1、填写下表（表一） 指示剂 稀盐酸 稀硫酸 烧碱溶液 石灰水 食盐水 氢氧化镁 紫色石蕊 无色酚酞 提问：使用指示剂能判断溶液的酸碱性，能否判断稀盐酸和稀硫酸的酸性谁更强？ 二、探究新知 活动一：学会溶液酸碱度的测定 1、阅读课本60页—61页，回答下列问题： ①什么是溶液的酸碱度？溶液酸碱度的大小与酸碱性有何关系？ ②常用什么测定溶液的酸碱度？用它测得两种溶液的酸碱度分别为pH=1.6、pH=15，对吗？ 为什么？ 思考：1、下列溶液的pH最小的是 （ ） A．使酚酞变红的溶液； B．使石蕊变蓝的溶液； C．使石蕊变红的溶液； D．使石蕊显紫色的溶液。 2、实验演示：测定溶液的酸碱度 ①测定稀盐酸，稀硫酸、食盐水、澄清石灰水、烧碱溶液的酸碱度填入表二。 ②归纳测定方法：用品： 、 、 、 。 操作： 。 活动二：探究溶液酸碱度的变化 ①取上述稀盐酸、食盐水、烧碱溶液各0.5mL（10滴），稀释成50mL,测定溶液的pH，并填入表二，并在图1的坐标中画出pH随所加水质量变化的关系。 操作 稀盐酸 稀硫酸 食盐水 澄清石灰水 烧碱溶液 测定pH 加水后pH ②取上述稀硫酸溶液1mL，加入烧碱溶液2mL,混合后测定溶液pH,并画出pH随所加氢氧化钠溶液质量变化的变化 表二 ③归纳总结：要使酸性溶液的pH增大，可采用 、 的方法降低H＋的浓度，使酸性 ，使pH增大。反之，要使碱性溶液的pH减小，可采用 、 的方法降低OH－的浓度，使碱性 ，使pH减小。 在测定一种溶液pH后，使用同一根玻璃棒测定另一种溶液pH前，应对玻璃棒如何处理 ；若玻璃棒上有水，测得酸性溶液的pH ，碱性溶液的pH 。 ④思考讨论：若用用水湿润过的pH试纸测定以下溶液的pH，测得的结果将偏大、偏小还是相同。 测定食醋的pH，结果 ，测定蔗糖水pH,结果 ，测定肥皂水pH，结果 。 活动三：探究pH在生产生活中的应用 1、测定生活中常见物质的酸碱度，将结果填入课本62页表格。 2、阅读课本62页，回答下列问题： ①了解溶液酸碱度有何重要意义？ ②设计实验测定本地土壤的pH，说出操作过程 。 活动四：某校化学小组同学对各种洗发液的酸碱度进行了测定，他们对每种待测液都做了三次测定，然后取平均值，这样做的目的是 。分析测定结果，发现各种洗发液的pH差别很大，约在7~9之间，而护发素的pH均小于7，他们联想到洗发护发的程序，决定探究溶液酸碱度对头发的影响。 【提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响？ 【设计实验】（1）收集某人5束头发，分别放入不同pH的溶液中，静置约为30min。 （2）将各束头发取出，用纸巾吸干液体后观察并实验，结果如下表： pH=1 pH=4 pH=7 pH=10 pH=13 头发光泽 无明显变化 无明显变化 无明显变化 黄，略粗糙 黄，粗糙，无光泽 拉断难易 不易断 不易断 不易断 易断 极脆 【实验结论】 。 【分析交流】洗发使用洗发液和护发素的顺序是 ，原因是 。 【知识拓展】若取用他人的头发重复实验，是否也能得出上述实验结论 ，原因是： 。