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第5课 浏览网页
学习目标:
1、认识网页
2、懂得浏览各类网页
学习重点：浏览欣赏各种网页
所需课时1课时
教学准备：
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室
教学过程 随笔与反思
一、 导入：
因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。
二、 启动浏览器，进入网站：
1、 访问中国科普博览网站
2、 浏览首页信息
3、 浏览网页信息
三、 学习如何进入网站
1、 师：带学生认识浏览器IE：对IE窗口的具体认识
2、 生：练习进入两个网站：
3、 试一试：打开“中国少年先锋队”网站的首页
数数在该网站中有几个栏目？查看每个栏目名称与栏目中的文字标题内容的对应关系，体会蓝木分类的作用。
4、 浏览网页的信息：文字、动画、声音、视频
做一做：浏览“中国儿童文学网”网页信息。
四、 作业：浏览央视国际网站：的信息？回答：在该网站中有几个栏目？查看每个栏目名称与栏目中的文字标题内容的对应关系
五、 课堂小结：
教学反思:
本课是以“了解中国科普博览”为内容，学习用浏览器浏览网页基本操作。
考虑到学生的实际情况，我没有对“网站”、“网页”等作相关的描述，而把重点放在具体操作、屏幕和鼠标指针的变化上。
课本中所涉及的操作是浏览器的基本操作。在教学中启发学生运用已学到的知识举一反三，教师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作，同时要教育学生注意各种操作所引起的屏幕变化和根据屏幕上出现的信息来选择正确的操作。
因特网作为获取信息、传递信息的重要途径，它将越来越多地影响人们的日常工作、学习和生活。因此，在教学中我根据学生对基本操作掌握的实际情况，对于掌握好的学生多演示浏览器的其它操作，启发和点拨学生对浏览器的操作进行深层次的钻研，从而激发广大学生通过因特网学习知识的兴趣和积极性。
由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因，我在教授本课时，能根据当时的情况灵活处理，用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。
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