五年级下信息技术教案走近网络学习重大版.docVIP

课题 第11课 走近网络学习 第 1 课时 课型 　新课 教学目标 1．让学生了解网络学习的特点和作用。 2．感受网络学习。 3．培养学生学习方式的多元化，积极参与新生事物的体验与感悟。 教学重点 让学生了解网络学习的特点和作用。 教学难点 根据兴趣主题选择网络学习。 教具实验准备 　多媒体计算机教室 教学环节设计 一、引入 随着信息技术的发展和宽带网络的普及，网络正在改变着我们的生活和学习方式。网络中有很多学习网站、学习社区和网上学校。运用网络学习，不但有趣，而且便捷和高效，一起来感受一下吧！ 二、新授 说一说 你知道从古到今，学习的方式发生了哪些变化吗？ 看一看 1. 私塾学习 从人类诞生之日起便有了学习。古人主要在私塾学习，老师和学生面对面地讲授，让学生模仿着练习，属于个别教学。 2. 班级学习 随着学校的出现，学习主要以“班级授课制”方式进行。 3. 网络学习 信息时代，网络为我们开辟了新的学习天地。运用网络学习，可以共享优质的学习资源，可以按自己的时间、空间，根据自己的需要有目的地进行学习。网络学习是个性化的学习方式。 学一学 浏览和感受一下不同的学习网站、学习社区和网上学校。 练一练 打开自己喜欢的学习网站，尝试了解这个学习网站的情况。 探一探 分小组展开讨论：网络学习与传统学习有什么区别？ 作业布置： 板书设计： 教学后记： 课题 第12课 走近网络学习 第 1 课时 课型 　新课 教学目标 1．充分体验梦想网校课程。 2．体验其它网校学习课程。 3．培养学生学习方式的多元化，积极参与新生事物的体验与感悟。 教学重点 让学生了解网络学习过程。 教学难点 根据兴趣主题选择网络学习。 教具实验准备 　多媒体计算机教室 教学环节设计 一、引入 同学们，网络在线学习（Online learning或E-learning）是网络学习的一种主要形式。我们可以在丰富的网络资源中自主学习，相互合作，在网上展开讨论和探究。今天，让我们一起来学习网络课程吧! 二、新授 同学们最好在课余时间查找网络学习的相关资料，尽可能多地了解网络学习的作用和特点，充分体验网校的一门课程，了解网络学习的浏览方式，然后选择喜欢的学习主题。 在学习的浏览过程中，同学们要注意学习的目的性，专注学习。 学一学 一、 学习网上课程 第1步 进入你喜欢的学习网站。 演示操作步骤 第2步 选择要学习的课程。 演示操作步骤 第3步 开始学习。 演示操作步骤 二、学习更多网上课程 1. 单击“更多”按钮，选择其他课程 2. 选择喜欢的课程。 3. 学习其他课程。 三、练一练 进入你喜欢的学习网站或网校，选择一门感兴趣的课程进行学习。 四、探一探 你知道在网上学习中，如何才能取得更好的学习效果吗？请小组讨论后完成下表。 P75 作业布置： 板书设计： 教学后记：