2014高年级习作暑期培训.pptVIP

《高年级习作教学翻转策略谈》 当今习作教学的方向？ 埋头走路，更要抬头看天。 当今习作教学的方向 1.上学期期末测试内容与比重回顾。 当今习作教学的方向 1.上学期期末测试内容与比重回顾。 当今习作教学的方向 1.上学期期末测试内容与比重回顾。 当今习作教学的方向 1.上学期期末测试内容与比重回顾。 2.习作校本课程的研发。 3.主题性、阶梯式习作课程。 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 一、教材习作的处理 1.一个学期到底训练几篇作文为宜？ 我的观点：7到8篇大作；7到8篇小作。 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 二、习作教学内容的开发 1. 细致观察类 炒花生：不知细节→带来花生籽，借来电磁炉→分组观察整个过程 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 二、习作教学内容的开发 2.趣味活动类 A另类斗牛 B穿越A4纸 C亲吻大地 D护蛋行动 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 二、习作教学内容的开发 3.想象作文类 教材如有编写，需要强化训练 『兴趣比方法更有效』——习作课程的研发 二、习作