2陶校长的演讲1.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 2.陶校长的演讲 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 教学目标 1. 学会10个生字，结合课文语境及生活体验理解“锻炼”“堡垒”“源泉”等词语的意思。 2.能理清第一问的层次结构，能正确、流利、有感情地朗读课文的第2段，并能仿照同样的结构模拟演讲。 3.通过联系生活实际，感悟为什么每天要问自己的身体有没有进步。 教学重难点 重点：能理清第一问的层次结构，能正确、流利、有感情地朗读课文的第2段。 难点：能仿照同样的结构模拟演讲。 教学资源 1.关于陶行知的相关资料。 2.学生经验：学生对陶行知了解不多，对演讲稿这样的文学题材的认识也不多。 预习设计 1. 结合工具书、课文语境及生活体验理解“锻炼”“堡垒”“源泉”等词语的意思。 2.搜集陶行知的资料，了解他的一些小故事。 3.搜集一些演讲稿，了解演讲稿的基本知识。 学程预设 导学策略 调整与反思 第一板块：走进课文 1.引出“陶行知” 2.交流对陶行知的了解和认识：陶行知是中国著名的人民教育家，全心全意办教育，他对待学生、对待教育真可以称得上是“捧着一颗心来，不带半根草去”。 3.听录音 4.说说自己对演讲的初步感知 第二板块：了解演讲知识（5分钟） 1.了解演讲的特点