04第一单元乘法第四课时.docVIP

《乘法》教学案 课 题 乘法 课 型 练习 案 序 第4课时 教学目标 知识技能 进一步掌握、规范末尾有0和中间有0的三位数乘两位数的简便笔算方法。 数学思考 探索乘数、积的变化规律。 解决问题 进一步明白末尾有0乘法的口算依据。 情感态度 通过有层次的练习使学生获得成功的体验，引导学生用数学的眼光观察生活。 教学重点 末尾有0的三位数乘两位数的笔算 教学难点 探寻积的变化规律。 课前准备（教具、活动准备等） 1、收集学生上节课作业中的典型错题。 2、视频展示台。 3、小黑板。 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、改错练习。 出示学生作业中的错题。 40 40 ×205 20 8 1000 350 350 × 20 700 500 500 ×36 30 15 18000 学生讨论，改错，并分析错误的原因。 通过对典型错题的改正与分析，进一步巩固乘数末尾和中间有“0”的乘法计算。 二、探索乘数和积的变化规律。 ⑴引导学生将后面四栏同第一栏比较，分别看看乘数有什么变化，积有什么变化？ ⑵引导学生将第一栏和第二栏比较。 ⑶引导学生找出类似的变化。 ⑷让学生比较第2栏和第4栏，讨论：你有什么发现？ ⑸让学生在小组内互相说一说，还有什么发现。 ⑴学生独立在课本上完成“想想做做”第5题，