课堂突发事件案例及反思.docVIP

突发事件案例及反思 案例：有一天我正在上课，突然飞进一只小麻雀在教室里乱飞，这一下子吸引了所有学生的注意力。有鸟在扑棱飞，课怎么能继续， 我让学生打开门窗，帮助鸟儿飞出去。同时跟学生们说让鸟儿到户外去吧，它更适合在大自然中。然后幽默的说：是什么把小鸟都吸引来了，是不是鸟儿也想感受一下我们的良好学习氛围，可见我们的课，我们的学习是很有趣、很有吸引力的。让我们珍惜时间，好好学习吧！接着继续上课。 反思 1、因势利导，把突发问题生成为课堂资源。在教学过程中，随着教学活动的展开，学生会根据自己的生活经验产生许多自己的想法，很多时候并不是如老师课前所想的，如案例二中学生对早上8时与晚上8时的理解及对数学时间的认识。此时教师要看准学生思想的症结和可能的走向并随时调整教学过程，使学生成为课堂教学的中心，引导学生走向正确的轨道。同时因势利导，把这意外发“难”及时纳入教学中，让它成为教学中难得的资源，用这种动态生成式教学法，让学生感觉更真实和自然，对学生而言更具说服力和教育性，更能让他们形成正确的待人处事的态度。 2、在课堂中出现意想不到的意外，无法回避时就应该认真面对，用你的真诚换取学生的理解。新课标指出：课堂教学不仅仅是传授知识的过程，而更应该是师生共同建构知识的过程。 3、任何时候都要给学生留足自主思维的空间和时间。相信学生能根据自己的生活经验和已有的知识去思考、分析和解决部分问题，