商鞅南门立木.docVIP

6 商鞅南门立木 教学目标： 知识与技能 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、帮助学生认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。 过程与方法 1、指导学生根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。 2、品析人们的表现，了解商鞅南门立木的原因。 情感、态度与价值观 引导学生了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到。 教学重点：指导学生读懂课文、了解商鞅南门立木的历史故事和意义。 教学难点：引导学生认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。 课时安排：2课时 教学设计： 第一课时 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、帮助学生认识“鞅”1个会认字和学会“孝、葫、础”3个会写字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。 教学过程： 一、谈话激趣、导入新课 1、同学们，你们听说过商鞅变法的故事吗？ 2、你对商鞅有那些了解呢？（课件出示商鞅图片，引导学生交流课前的搜集。） 3、为了进一步了解商鞅，让我们一起来学习他的故事。（板书课题：商鞅南门立木） 二、初读课文，学习生字和新词 1、请同学们选择自己的方式读课文，边读边找出本课的生字和新词并标出不懂的问题